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Previous issue date: 2014-09-26 / The goal of this research was to understand how the practice of being a social educator has
happened after a course to prepare them. These social educators work in a Union in Sao
Paulo s north neighborhood. The participants were educators that live and work there, and
develop an Educational work with children and adolescents. Along 2011 and 2013, a research
group called ECOFAM, offered a course to train the Association s educators to improve their
work with families. After the course, the Association created a team of social educators to
work with neighborhood s families, who are the participants of this research. This was a
quality research, based on the fundamentals of Existential Phenomenology. In order to answer
the question that the research rose, there were five group meetings between the team and the
researcher, aiming to investigate their practice and the meaning of their work. The speeches
were transcript, analyzed, and revealed three constellations : relationship during the group
meetings, way of being social educator, group s goals. The results indicated that the social
educator s goal in their practice is to help the people and their community to overcome their
problems regarding their personal and civilian s lives, seeking a better life for its people and
themselves. The results indicate the meaning of this profession as the one which concerns to
the human being s existence it self / O objetivo desta pesquisa foi compreender como vem se configurando o ofício de multiplicar
para educadores-multiplicadores de uma Associação na zona norte de São Paulo. Seu trabalho
acontece em uma comunidade que abriga a Associação que dirige um Centro da Criança e
Adolescente (CCA) e um Centro de Ensino Infantil (CEI). Entre 2011 e 2013, houve um
curso visando a formação de multiplicadores para o trabalho com as famílias. Após o curso,
os multiplicadores passaram a executar projetos com as famílias da comunidade.
Este trabalho teve como objetivo descrever a prática do multiplicador e compreender o
sentido de multiplicar para esses educadores. O método da pesquisa foi qualitativo, com base
no método fenomenológico existencial. A colheita dos dados se deu através de cinco
encontros grupais em que os participantes, a equipe atual de multiplicadores da Associação,
foram convidados a contar sobre suas ações e questões sobre o ofício de multiplicar. O
material colhido foi transcrito e analisado buscando o desvelamento de núcleos de sentidos
constelações.
A análise compreendeu três constelações: modo de se relacionar nos encontros grupais, modo
de ser multiplicador nos encontros grupais e objetivo dos multiplicadores nos encontros
grupais. A conclusão da investigação desvelou que o ofício de multiplicar é realizar a ajuda
que as famílias e a comunidade necessitam, e o presente trabalho apresentou uma
compreensão do modo e o sentido que amparam tal ofício para a Associação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/16162 |
| Date | 26 September 2014 |
| Creators | Ferreira, Luciana Azevedo Noronha Schnur Gabriel |
| Contributors | Szymanski, Heloisa |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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