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Previous issue date: 2006-10-30 / Computational tools - softwares become more and more useful in the scope of
Engineering. Several authors have already confirmed its benefits for the
engineering's students education. In the last years, the availability of specific
softwares for Traffic Engineering have increased. Nowadays, the selection process to
identify the more adjusted computational tool to each task is one of the major
difficulties in its use. This paper presents a methodology for selecting computational
tools - softwares to be used in teaching disciplines of Traffic Engineering. This
methodology, named MESET - METHODOLOGY FOR SELECTING
COMPUTATIONAL TOOLS FOR TEACHING TRAFFIC ENGINEERING, was based
on United States Department of Transports method, (2004). Its original evaluation
criteria and specific tasks were adapted for teaching use inside the Traffic
Engineering s parameters from Brazilian reality. The component criteria and item
were identified through research carried with Traffic Engineer s Brazilian universities
teachers. After defining the adequate procedures and routines MESET was also
demonstrated through the software Synchro/SimTraffic, demo version. Through the
criteria adopted, MESET s application final results have indicated that the software
Synchro is adjusted to teach the analysed item - the modeling of intersections traffic
lights. / Ferramentas computacionais softwares vêm sendo cada vez mais utilizadas no
âmbito da Engenharia. Para a formação dos futuros profissionais engenheiros,
vários autores já confirmaram os benefícios de seu uso para o ensino. Na área de
Engenharia de Tráfego, a disponibilidade de softwares específicos vem crescendo
nos últimos anos e uma das dificuldades em sua utilização está no processo de
seleção da ferramenta computacional mais adequada ao trabalho a ser realizado.
Este estudo apresenta uma proposta de metodologia para seleção de ferramentas
computacionais - softwares - para uso no ensino de disciplinas na área de
Engenharia de Tráfego. Esta metodologia, denominada MESET - METODOLOGIA
PARA SELEÇÃO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS PARA O ENSINO DE
ENGENHARIA DE TRÁFEGO, foi adaptada a partir de um método do Departamento
de Transportes dos Estados Unidos, do qual foram utilizados os critérios originais de
avaliação para o processo de desenvolvimento e adaptação à tarefa especifica de
uso no ensino, segundo parâmetros presentes na realidade brasileira. A
identificação de critérios e itens componentes foi efetuada a partir de pesquisa
realizada junto a professores de Engenharia de Tráfego de várias universidades
brasileiras. Com a definição dos formulários adequados e rotina de procedimentos, a
MESET é demonstrada para o software Synchro/SimTraffic, versão demo. Os
resultados obtidos nesta aplicação da MESET indicaram que o Synchro se enquadra
para o ensino do dimensionamento de semáforos para interseções e trechos,
segundo os critérios adotados.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/4224 |
| Date | 30 October 2006 |
| Creators | Martinez, Heloni Maura Martorano |
| Contributors | Raia Junior, Archimedes Azevedo |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-graduação em Engenharia Urbana, UFSCar, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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