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ROBERTA DOS SANTOS PIEDRAS KAWAMOTO.pdf: 1805847 bytes, checksum: 9b5464ac4b877cabf3279f435dda2986 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-02-23T11:51:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1
ROBERTA DOS SANTOS PIEDRAS KAWAMOTO.pdf: 1805847 bytes, checksum: 9b5464ac4b877cabf3279f435dda2986 (MD5)
Previous issue date: 2016-11-25 / This study has as a dialog the expressions: allegories and symbols, present in the works The
yellow bag, by Lygia Bojunga and The weaver girl, from the discussion on the representation
of the feminine gender and gender equality, in the imaginary, in Brazilian children's literature,
From the perspective of Gilbert Durant, as a fundamental theoretician for the understanding of
the imaginary. It also investigates whether contemporary children's literature has contributed to
deconstructing the rooting of an adult and patriarchal culture. We also discuss the discursive
relationship between verbal and visual in the construction of the imaginary. The methodology
used, through both theoretical and fictional reading, is based on the aesthetic effect of Iser,
highlighting points in similarities and differences of works, taking into account the historical
process of literature and the transformations of both society and pedagogy. / Este estudo tem como diálogo as expressões: alegorias e símbolos, presentes nas obras A bolsa
amarela, de Lygia Bojunga, e A moça tecelã, de Marina Colasanti, a partir da discussão sobre
a representação do gênero feminino e da igualdade de gênero, no imaginário, na literatura
infantil brasileira, sob a perspectiva de Gilbert Durant, como teórico fundamental para a
compreensão acerca do imaginário. Investiga, ainda, se a literatura infantil contemporânea tem
contribuído para a desconstrução do enraizamento de uma cultura adulta e patriarcal. Abordase,
também, a relação discursiva entre o verbal e o visual na construção do imaginário. A
metodologia utilizada, por meio da leitura, tanto de teóricos como de ficcionais, pela vertente
do efeito estético de Iser, visa destacar pontos em semelhanças e diferenças das obras, levando
em consideração o processo histórico da literatura e as transformações tanto da sociedade
quanto da pedagogia.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/3591 |
| Date | 25 November 2016 |
| Creators | Kawamoto, Roberta dos Santos Piedras |
| Contributors | Lima, Maria de Fatima Gonçalves, Pinto, Divino José, Gregorin Filho, José Nicolau |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Programa de Pós-Graduação STRICTO SENSU em Letras, PUC Goiás, Brasil, Escola de Formação de Professores e Humanidade::Curso de Letras |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -6671366320984818727, 500, 500, 600, 2173951361937445423, -5409419262886498088 |
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