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Previous issue date: 2012-02-29 / CAPES; PROCAD / Este trabalho tem como objetivo investigar os sistemas semióticos e as disposições gráficas
em murais didáticos de diferentes áreas do conhecimento, além de desenvolver uma proposta
de caracterização desses murais. Para compor o corpus da pesquisa, selecionamos quarenta
murais didáticos das áreas de humanas, saúde e exatas elaborados por alunos do Ensino
Fundamental II e do Ensino Médio oriundos de escolas públicas e privadas. Na consecução de
nosso objetivo, inicialmente, abordamos as noções de evento comunicativo, suporte e gênero
textual respaldados pelos estudos de Saville-Troike (1982), Marcuschi (2002; 2003),
Bazerman (19994, 2005) e Miller (1994; 2009). Em um segundo momento, apresentamos os
principais conceitos da multimodalidade tendo por base a Gramática de Design Visual (KESS
e VAN LEEUWEN 1996, 2006), destacando a Função Composicional, da qual extraímos as
principais categorias de análise dessa pesquisa; discutimos também a questão da retórica
visual presente na construção dos murais, tomando como base os estudos de Blair (2008) e
Hill (2008). Por fim, analisamos como ocorre o processo de caracterização dos murais
didáticos, a partir da observação dos contextos de produção e dos objetivos comunicativos
que envolvem a elaboração desses murais, e como os sistemas semióticos se articulam,
através das três estruturas da função Composicional: zonas de imagem, saliência e
estruturação na constituição dos murais didáticos. Os resultados obtidos revelaram que os
murais didáticos se constituem como um objeto de estudo versátil, podendo ser caracterizados
ora como suporte e ora como gênero textual. Atentamos também que os sistemas semióticos
que participam da elaboração dos murais são bastante diversificados e, em geral, são
organizados e orquestrados para didatizar e dar visibilidade ao conteúdo presente nos murais
didáticos. Constatamos, ainda, que os murais da área de humanas e de saúde apresentam um
equilíbrio entre as partes verbal e visual, já os murais de exatas são constituídos por uma
diversidade de imagens.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/11610 |
| Date | 29 February 2012 |
| Creators | COSTA, Andréa Danuta Aguiar |
| Contributors | BEZERRA, Benedito Gomes |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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