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Previous issue date: 2015-12-16 / CAPES / A gestão das escolas públicas brasileiras é um fenômeno com características
peculiares, dado que envolve múltiplos atores da comunidade escolar – diretor,
docentes, demais funcionários, pais, alunos e líder comunitário. Em virtude disso, o
diretor escolar se depara com muitos interesses e imprevistos no cotidiano, de tal
maneira que seu trabalho assume forte caráter “emergente” e relacional. É
fundamental, entretanto, estudar a gestão escolar sob uma ótica que não privilegie
apenas o diretor de escola, mas as práticas organizativas que se desenrolam em meio
aos arranjos materiais da unidade de ensino. Nesse sentido, o objetivo desta
dissertação é entender como se organiza, por meio de práticas cotidianas, a gestão
em uma escola pública de ensino fundamental. Para isso, foram utilizadas a
shadowing e documentos como técnica de coleta de dados. O trabalho de campo foi
desenvolvido de fevereiro a maio de 2015, período em que foi feito o
acompanhamento de uma diretora escolar nas suas atividades diárias e a coleta de
documentos que auxiliassem na caracterização do contexto da unidade de ensino.
Para análise dos dados, foi utilizada a análise de conteúdo. Os resultados obtidos
apontam para uma gestão fortemente influenciada pelos distintos interesses e
objetivos dos segmentos da comunidade escolar. Além disso, destacam a natureza
emergente e dinâmica do “ser diretor” em virtude dos imprevistos que surgem no
cotidiano organizacional. Mais do que isso, apontam para a gestão escolar como um
fenômeno que acontece a partir de fragmentos de práticas que se desenrolam nos
diferentes arranjos materiais que ajudam a constituir a unidade de ensino.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufes.br:10/8981 |
| Date | 16 December 2015 |
| Creators | Carmo, Lucas Poubel Timm do |
| Contributors | Silva, Alfredo Rodrigues Leite da, Lima, Vera Lúcia Cançado, Moraes, César Augusto Tureta de, Junquilho, Gelson Silva |
| Publisher | Universidade Federal do Espírito Santo, Mestrado em Administração, Programa de Pós-Graduação em Administração, UFES, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFES, instname:Universidade Federal do Espírito Santo, instacron:UFES |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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