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申命記學派如何利用「錫安傳統」來發展其「上帝的子民」的觀念. / Shen ming ji xue pai ru he li yong "Xin'an chuan tong" lai fa zhan qi "shang di de zi min" de guan nian.

簡祺輝. / 手稿本(cops. 2-3複印本) / Thesis (M.A.)--香港中文大學. / Shou gao ben (cops. 2-3 fu yin ben) / Includes bibliographical references: leaves 220-236. / Jian Qihui. / Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue. / 略字表 --- p.pp i-iii / 經文引述 --- p.P. iv / 序言 --- p.pp. v-vi / Chapter 第一章 --- 有關申命記學派的討論 --- p.p.1 / Chapter (甲) --- 申命記學派的起源 --- p.p.2 / Chapter (乙) --- 有關申命記學派的工作 --- p.p.11 / Chapter (丙) --- 申命記學派的寫作日期 --- p.p.14 / Chapter (丁) --- 申命記學派的歷史觀 --- p.p.17 / Chapter 第二章 --- 在申命記學派的寫作中所顯示的以色列王國前的傳統 --- p.p.20 / Chapter (甲) --- 戰爭神學 --- p.p.22 / Chapter (乙) --- 神之山的意識 --- p.p.29 / Chapter (丙) --- 西乃傳統 --- p.p.38 / Chapter (丁) --- 耶布斯--耶路撒冷的傳統 --- p.p.46 / Chapter (戊) --- 皇權思想 --- p.p.54 / Chapter 第三章 --- 錫安傳統及申命記學派對它所作的解釋 --- p.p.62 / Chapter (甲) --- 上帝揀選錫安作其居所 --- p.p.64 / Chapter (乙) --- 錫安山的不可侵犯性 --- p.p.71 / Chapter (丙) --- 政教合一 --- p.p.79 / Chapter (丁) --- 大衞家乃是以色列王位的合法承繼人  --- p.p.88 / Chapter 第四章 --- 申命記學派對上帝的子民的了解 --- p.p.96 / Chapter (甲) --- 申命記學派所表現的是怎樣的上帝的子民 --- p.p.99 / Chapter (乙) --- 君王如何代表上帝的子民 --- p.p.107 / Chapter (丙) --- 當代的以色列人如何作上帝的子民 --- p.p.119 / Chapter 第五章 --- 神學反省 --- p.p.134 / Chapter (甲) --- 上帝的子民應有強烈的時代使命感 --- p.p.135 / Chapter (乙) --- 上帝的子民是社會公義的戰士 --- p.p.137 / Chapter (丙) --- 上帝的子民應該有人民參政的意識 --- p.p.139 / Chapter (丁) --- 上帝的子民是應該有開放的國族意識 --- p.p.141 / Chapter (戊) --- 上帝的子民是被揀選的也是被棄絶的 --- p.p.144 / Chapter 第六章 --- 今日香港教會的回應 --- p.p.147 / Chapter (甲) --- 申命記學派的訊息告訴給香港教會些什麼 --- p.p.147 / Chapter (乙) --- 教會為何有責任去宣告上帝的Torah --- p.p.149 / Chapter (丙) --- 教會如何履行Torah --- p.p.152 / 注釋 --- p.p.157 / 書目 --- p.p.220

Identiferoai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_320368
Date January 1982
Contributors簡祺輝., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Theology., Jian, Qihui.
Source SetsThe Chinese University of Hong Kong
LanguageChinese
Detected LanguageEnglish
TypeText, bibliography
Formatprint, vii, 236 leaves ; 22 x 28 cm.
RightsUse of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/)

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