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Previous issue date: 2010-12-17 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This work aims to investigate the incorporation of computer in learning/teaching
process of architectural design, in the schools of architecture of Paraiba, by the
reasearch and analisis of its use by students, in the developing of their graduate
works, defended and aproved in 2009. In order to substantiate this research, was
initially studied the introduction of computer in architectural design teaching in Brazil,
and then establish a recent overview of the issue, by the analysis of articles that
discuss the theme found in seminars GRAPHICA, PROJETAR and SIGraDI, in its
editions of 2009. The study also sought to identify the approach of the disciplines of
computer technology applied to architecture in these schools, as well as their
relationship with the design studios. The investigation of graduate work was done
from two aspects: (1) Analysis of the product, which showed the characteristics of the
document sent to the institution, regarding the instruments used by the student for
the graphical expression and representation of the proposal, and (2) Analysis of the
process, where was identified the procedures adopted by the student for the
development of his project, regard to the use of computer during the stages of design
and representation of the architectural object. The research also sought to raise the
vision of the teachers, through interviews with them. The results obtained allowed to
establish ideas about the profile of the use of computer in the design process of the
students of Paraíba and therefore under the design teaching in these schools,
besides making some considerations about possible future prospects. / Este trabalho tem como objetivo investigar a incorporação do computador no âmbito
do processo de ensino/aprendizagem do projeto arquitetônico nas escolas de
arquitetura paraibanas, a partir da investigação e análise de seu uso pelos alunos
durante o desenvolvimento dos trabalhos finais de graduação, defendidos e
aprovados no ano de 2009. Com a finalidade de fundamentar esta investigação, foi
inicialmente estudada a introdução do computador no ensino do projeto no Brasil,
para em seguida estabelecer um panorama recente da questão, a partir da análise
dos artigos que abordam a temática encontrados nos Seminários GRAPHICA,
PROJETAR e SIGraDI, em suas edições de 2009. O estudo também buscou
identificar a abordagem das disciplinas de informática aplicada à arquitetura nestas
escolas, bem como sua relação com os respectivos ateliês de projetos. A
investigação dos trabalhos de graduação foi feita a partir de dois eixos: (1) Análise
do produto, que observou as características do documento apresentado à instituição,
no tocante ao instrumental utilizado pelo aluno para a expressão/representação
gráfica da proposta, e (2) Análise do processo, onde se buscou identificar os
procedimentos adotados pelo aluno para o desenvolvimento do seu projeto, no
tocante ao uso do computador durante as etapas de concepção e representação do
objeto arquitetônico. A pesquisa também buscou levantar a visão dos orientadores
acerca da questão, através de entrevistas junto a estes professores. Os resultados
obtidos permitiram estabelecer reflexões acerca do perfil de utilização do
computador no processo projetual dos alunos das escolas paraibanas e, por
conseguinte, no âmbito do ensino do projeto nestas escolas, além de possibilitar
tecer algumas considerações sobre possíveis futuros desdobramentos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/288 |
| Date | 17 December 2010 |
| Creators | Farias Segundo, Manoel Brito de |
| Contributors | Romano, Elisabetta |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, UFPB, Brasil, Arquitetura e Urbanismo |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 3529325522195903137, 600, 600, 600, 600, -5941010598282722693, -4131970116879203704, 2075167498588264571 |
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