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Previous issue date: 2010-11-12 / This study aimed to understand the experiences of students in classes for the
Performing Arts at CEFET-MG so that try to establish the parallel between the
created characters from the scenic laboratories, mirror exercises, integrating them
until the final scene elaborated by them in the classroom. It is a collaborative
research (auto) biographical, ie the life narratives and oral and written reports that
traces the history and retrieve past events, reflective observation made by means of
systematic and cyclical processes of reflection in and on action. To collect the
information were carried out three questionnaires during the school year. A major
objective would be to understand why the characters are archetypes fulfill the scenes
of anti-heroes created by students from their own images reflected in the mirror. The
student understands that this young hero and antihero in building their own identity?
How effective is the way to look, see, realize feel, think, create, recognize, develop
and then represent the character. The text is collective production of several
characters. At the time of construction of the spectacle, after experiencing what each
brought to the scene the students in an effort to become effective team in the rite of
passage that makes up the scenario. The main outcome of the stage production
where the stories and actors mingle and meet represented by heroes of everyday
life, an example of men on stage / O presente estudo teve como objetivo compreender as experiências dos alunos nas
aulas de Artes Cênicas no CEFET-MG, para então tentar estabelecer o paralelo
entre as personagens criadas a partir dos laboratórios cênicos, exercícios do
espelho, até integrá-las a cena final elaborada por eles na sala de aula. É uma
pesquisa colaborativa (auto) biográfica, ou seja, realizada por meio narrativa de vida
e relatos orais e escritos que reconstitui a história e recupera os acontecimentos
passados, observação reflexiva realizada por meio de processos cíclicos e
sistemáticos de reflexão na e sobre a ação, conforme Ibiapina (2008). Com
abordagem metodológica qualitativa a análise foi realizada com base nas atividades
cênicas que ocorreram no período de 2009 (segundo semestre) e 2010 (primeiro
semestre) em que participaram alunos de três turmas; Eletrotécnica, Eletrônica e
Equipamentos Biomédicos do CEFET-MG que cursavam o primeiro ano do ensino
médio. Para a coleta inicial das informações foram aplicados três questionários
durante o ano letivo. Neste instrumento os estudantes apontaram o sentido da
experiência vivenciada, o que posteriormente, serviu para a construção da
metodologia das aulas de artes cênicas. Um dos principais objetivos foi o de
entender por que as personagens que preenchem as cenas são arquétipos de antiheróis
criados pelos alunos a partir das próprias imagens refletidas no espelho. As
perguntas que instigaram o ciclo reflexivo foram: O que esse jovem aluno
compreende como herói e anti-herói na construção da sua própria identidade? Como
se efetiva a passagem de olhar, ver, perceber, sentir, refletir, criar, reconhecer,
conceber para então representar determinado personagem. Como o texto é
produção coletiva de várias personagens, naquele momento de construção do
espetáculo, após experimentar o que cada um propôs para a sua cena, os alunos,
no esforço de equipe, efetivam o ritual de passagem que compõe a encenação. O
principal resultado da montagem teatral onde as histórias e atores se permeiam e se
preenchem é representar heróis que pertencem ao seu cotidiano
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/3266 |
| Date | 12 November 2010 |
| Creators | Maia, Cícera Vanessa |
| Contributors | Concone, Maria Helena Villas Bôas |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais, PUC-SP, BR, Ciências Sociais |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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