O Dialogo intercultural como processo hermeneutico no ensino de lingua estrangeira : uma analise da obra didatica "Tlemen neu"

Description

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão / Made available in DSpace on 2016-01-08T21:38:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1
107016.pdf: 2408156 bytes, checksum: 13901518a755e6897ab4082ae9c4489f (MD5)
Previous issue date: 1997 / Análise da obra didática "Themen neu" sob o ponto de vista da transmissão de aspectos culturais da Alemanha/ dos alemães e de sua capacidade de desencadeamento de um processo de compreensão entre as culturas. Proposição de objetivos para o ensino de alemão da UFSC, na direção de uma hermenêutica intercultural, que auxiliem na revisão crítica ou eventual substituição da obra didática adotada.

Links & Downloads

1. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/158116
2. 107016

Tags

Linguas

Estudo e ensino

Hermeneutica

Comunicação intercultural

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/158116
Date	January 1997
Creators	Blume, Rosvitha Friesen
Contributors	Universidade Federal de Santa Catarina, Greuel, Marcelo da Veiga
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Source	reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess