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Previous issue date: 2010-10-06 / Secretaria da Educação do Estado de São Paulo / The goal of this research is to examine the learning and difficulties of high
school seniors students with the real numbers. For this, was made a diagnostic
test with 54 students, with 18 from 1st year, 18 from 2nd year and 18 from 3rd
year of high school seniors; everyone from State Public School System. This
research has a qualitative approach, referenced by LUCKESI (2005) and his
analyses show a blank between student learning and Mathematics knowledge,
then is proposed a change on the methods to teach real numbers, according
with DIAS (2002). The results revealed that most of the students are not familiar
with this topic, although the Real number was taught at High School. It is
necessary to review this teaching process with Real Numbers / A presente pesquisa tem como objetivo verificar os conhecimentos e
dificuldades dos estudantes do ensino médio relacionados ao conjunto dos
números reais. Para isso, foi realizado uma avaliação diagnóstica com 54
alunos, sendo 18 do 1ºano, 18 do 2º ano e 18 do 3º ano do Ensino Médio;
oriundos da Rede Pública Estadual - na resolução de questões envolvendo
conceitos relativos a números reais. Trata-se de um estudo qualitativo,
embasado por LUCKESI (2005) e suas considerações teóricas a respeito da
avaliação e seus desdobramentos. As análises das respostas revelam uma
lacuna na aprendizagem discente frente a este conteúdo matemático, propõe-se
então uma revisão do processo de ensino de números reais, afinal para
DIAS (2002), saber o conceito de números reais é fundamental ao ensino de
matemática. Os resultados obtidos revelam que a maioria dos sujeitos
participantes não tem esses conceitos claramente definidos, embora
componham oficialmente a formação de qualquer estudante do Ensino
Fundamental. Sendo necessária uma revisão do processo de ensino-aprendizagem
dos números reais
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/10839 |
| Date | 06 October 2010 |
| Creators | Bartolomeu, Vivaldo de Souza |
| Contributors | Traldi Júnior, Armando |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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