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Previous issue date: 2017-08-03 / This research aims to introduce pedagogical experiences with disciplinary projects, through
documents, searching to reflect on the sources for the research, teaching and learning. The projects
are realized in the schools where I am a teacher of the discipline history, whose aim is the study of
the documentary sources such as oral history, which is seen as a source of knowledge production
and reconstruction of individual and collective memories, so that we can think in the students and
in the study of the local community. Take care of the memories of the local community from
personal documents, photographs, personal objects and, especially, of orality, as sources to the
construction of knowledge in the classroom and development of historical thinking. The
methodology with projects aimed at the same time, research and teaching, because the students
were able to rebuild your life story, as well as the memories and pictures of weddings of the
community with which they coexist. To do this, we worked with the concept of time, in order to
show the notion of temporality present in these subjects and the perceptions of the time lived. The
work with the methodology of projects was proposed with the intention of students can establish
relations of time and space, understanding changes, transformations and stays in your own way of
life and of individuals in different spaces, with activities of everyday life, where the history
happens. So, we got to make them understand that they are builders of your history time. We
worked two projects: First, History of my life, with two classes: The first of sixth grade, with
nineteen students. In the school Escola Municipal Dorvalino Fernandes de Castro, in the
municipality of Orizona, that is located in the rural area, about twenty-five kilometer of the city. It
was practically the same class of the Project History of my Life, being that little students left or
arrived of others schools. It had sixteen students. The research was divided into two moments: the
first deals with the discussions about the documentary sources that based the realization of the
projects; and then, worked the practice developed in the classroom, with use of projects such as
research, teaching and learning. Finally, we made a pedagogical proposal, through the
methodology of class, to be developed with students in the ninth grade of elementary school, about
memories of the survivors of Second World War. The data for this activity already had been
collected in previous researches. / Esta pesquisa visa apresentar experiências pedagógicas de trabalho com projetos disciplinares, por
meio de documentos, procurando refletir sobre as fontes para a pesquisa, ensino e aprendizagem.
Os projetos são realizados nas escolas onde sou professora regente da disciplina de História, cujo
objetivo é o estudo das fontes documentais como, por exemplo, a história oral, que é vista como
fonte de produção do conhecimento e reconstrução das memórias individuais e coletivas, de forma
que podemos pensar nos alunos e no estudo da comunidade local. Tratamos das lembranças da
comunidade local a partir de documentos pessoais, fotografias, objetos pessoais e, principalmente,
da oralidade, como fontes para a construção do conhecimento em sala de aula e desenvolvimento
do pensamento histórico. A metodologia com projetos visou, ao mesmo tempo, pesquisa e ensino,
pois os alunos puderam reconstruir sua história de vida, bem como as memórias e imagens de
casamentos da comunidade com as quais convivem. Para tanto, trabalhamos, também, com o
conceito de tempo, a fim de mostrar a noção de temporalidade presente nesses sujeitos e as
percepções do tempo vivido. O trabalho com a metodologia de projetos foi proposto com o intuito
de os alunos conseguirem estabelecer relações de tempo e espaço, compreenderem mudanças,
permanências e transformações em seu próprio modo de vida e dos indivíduos em diferentes
espaços, com atividades corriqueiras do quotidiano, onde a história acontece. Assim, pudemos
fazê-los perceber que são construtores da história de seu tempo. Trabalhamos dois projetos: o
primeiro; História da Minha Vida, com duas turmas: a primeira do 6º ano, com 19 alunos. No
Colégio Municipal Dorvalino Fernandes de Castro, no munícipio de Orizona, que se localiza no
meio rural, cerca de 25 quilômetros da cidade. A outra turma era da Educação de Jovens e Adultos,
do 1º Semestre do Segundo Segmento, que corresponde ao 6º ano, do ensino Fundamental II, que
se localiza no meio urbano, na Escola Municipal Francelino Nunes de Paula. O segundo projeto
que se intitula Memórias e Imagens de casamento na região da Firmeza, foi trabalhado com a
turma do 8º ano, no Colégio Municipal Dorvalino Fernandes de Castro, no quarto bimestre, 2012.
Era praticamente a mesma turma do projeto História da Minha Vida, sendo que poucos alunos
saíram ou chegaram de outras escolas. Tinha 16 alunos. A pesquisa foi dividida em dois
momentos: o primeiro trata das discussões acerca das fontes documentais que embasaram a
realização dos projetos; e, em seguida, trabalhamos a prática desenvolvida na sala de aula, com uso
de projetos como pesquisa, ensino e aprendizagem.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/7800 |
| Date | 03 August 2017 |
| Creators | Oliveira, Maria Aparecida Gonçalves Pereira |
| Contributors | Cunha, Getúlio Nascente da, Cunha, Getúlio Nascente da, Fernandes, Marilena Julimar Aparecida Jerônimo, Santos, Márcia Pereira dos, Honório Filho, Wolney, Grisolio, Lilian Marta |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em História (RC), UFG, Brasil, Regional Catalão (RC) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -656115822075590974, 600, 600, 600, 6665988530194015545, -3840921936332040591 |
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