Made available in DSpace on 2014-06-12T17:41:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2
arquivo6417_1.pdf: 2274014 bytes, checksum: 22ee1980cf79ec1bf1b2dc02ae2466e6 (MD5)
license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)
Previous issue date: 2005 / A implementação de políticas destinadas à democratização do ensino, como uma das
formas de reduzir as desigualdades e alcançar a inclusão social, não pode deixar de
verificar, e de forma justa, a imprescindibilidade do atendimento às pessoas pobres
residentes no meio rural. Esta dissertação traz uma contribuição ao conhecimento dos
modos de deslocamento encontrados pelos alunos de áreas rurais para alcançar a escola, e à
implementação de políticas articuladas entre transporte (que pode garantir deslocamentos,
e é imprescindível, à medida que escolas de grandes áreas de influência requerem meios
mais eficazes à ida e à permanência dos alunos na escola) e educação, de maneira que o
acesso à escola dos alunos que precisam usar transporte público ocorra de forma mais
eqüitativa. A relevância dessas políticas é investigada num contexto mais amplo de uma
escola. Trata-se de uma Unidade de Ensino do CEFET de Alagoas, a UNED/PIn, onde
utilizaram-se questionários e indicadores educacionais e de transporte, chegando ao
diagnóstico da realidade pela qual passam os alunos da escola, em relação ao sistema de
transportes públicos existentes. Conceitos de inclusão social, eqüidade e transporte escolar
são usados, além de acessibilidade e mobilidade. As conclusões apontam para a
importância que têm os transportes públicos no deslocamento dos alunos, sendo
excludentes à medida que a sua falta pode inibir a ida para a escola e a permanência lá.
Demonstram também que as políticas públicas de transporte escolar e de educação não se
integram e, quando existem, são isoladas e de forma desarticulada com as reais
necessidades dos alunos, tornando-se iníquas, e, portanto, não contribuem para a inclusão
social
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/5730 |
| Date | January 2005 |
| Creators | SANTOS, Ivancildo Ferreira dos |
| Contributors | DOURADO, Anísio Brasileiro de Freitas |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds