Proposta de modelagem da avaliação da aprendizagem em sistemas tutores inteligentes através da teoria das inteligências múltiplas

Description

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação. / Made available in DSpace on 2012-10-21T05:48:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1
199391.pdf: 883269 bytes, checksum: 1e6b7c801e5c7e1f0d6728a5a2b2183e (MD5) / O processo avaliativo desafia educadores-pesquisadores na busca de uma prática coerente e motivadora e que leve em consideração a real situação do aprendizado e o reconhecimento das múltiplas competências inerentes ao ser humano.

Links & Downloads

1. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86321
2. 199391

Tags

Informatica

Ciência da computação

Educação

Sistemas tutoriais inteligentes

Inteligências múltiplas

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/86321
Date	January 2003
Creators	Kuyven, Neiva Larisane
Contributors	Universidade Federal de Santa Catarina, Roisenberg, Mauro
Publisher	Florianópolis, SC
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	120 f.| il.
Source	reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess