Return to search

Hur representeras män respektive kvinnor i historieläromedel för lågstadiet? hur påverkar detta elevers historiemedvetande och identitetsskapande? / How are men and women represented in history textbooks for elementary school? How does this affect students historical consciousness and identity formation?

No description available.

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-66422

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-66422
Date	January 2024
Creators	Ridvall, Isabella
Publisher	Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	English
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess