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Previous issue date: 2017-11-29 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The objective of this master's thesis is the critical examination of the role of language
in the construction of context in the persuasive process present in the editorial entitled
"O Quinto Centenário” (The Fifth Centenary), published in the newspaper Folha de
S.Paulo, on 24.04.2000. The research has the theoretical-methodological support of
Systemic-Functional Linguistics (SFL), which involves the notion of evaluation
(MARTIN, 2000, 2003), the ethical, aesthetic and emotional evaluation – in the
construction of a "textual world" that contributes to the context construction. Scholars,
who deal with language and text (although the fact has been clear to rhetoric
practitioners for millennia), have accepted it, that the implicit presentation of content
may facilitate persuasion of the audience. Language works in social processes,
actively constructing context, and, at the same time, it is its expression (LUKIN, 2013).
In this process, meanings are influenced by the cultural context – genre – and by the
situational context – register – in which they are exchanged (HALLIDAY, 1994, 2004).
Language is a "way of action" and not just an "expression of thought" as it relates to
the relationships between text, context and their extensions (MALINOWSKI, 1935).
Relating to these questions, research also has the support of Critical Linguistics
(FOWLER, 1991), for which any aspect of the linguistic structure carries ideological
significance. For sociologists, journalistic news is a commodity in the business process
of providing forms of consciousness. The research, of a critical nature, answers the
following questions: (a) What "context-building" work does the editorial genre
examined do? (B) What role does the construction of context play in the persuasive
process that runs through the editorial? The results show the construction of a context
that is based on the knowledge of the reader, present in its frame, in a process of
intersubjectivity, which makes it complicit in the intentions of the newspaper. Thus, the
editorial constructs a discourse that is coherent in this "textual world" (DOWNING
2003), although unilateral in the underlay of the text, made by the news provider in line
with ideas of controlling groups in an industrial-capitalist society, because the
newspaper is an industry with its own commercial interests / O objetivo desta dissertação de mestrado é o exame crítico da função da língua na
construção de contexto no processo persuasivo presente no editorial intitulado “O
Quinto Centenário”, publicado no jornal Folha de S.Paulo, em 24.04.2000. A pesquisa
tem o apoio teórico-metodológico da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF), que
envolve a noção de avaliatividade (MARTIN, 2000, 2003), a avaliação ética, estética
e de emoções – na construção de um “mundo textual” que contribui na construção de
contexto. Tem sido aceito por estudiosos que tratam da língua e do texto (embora o
fato já estivesse claro para os profissionais da retórica, por milênios) que a
apresentação implícita de conteúdo pode facilitar a persuasão da audiência. A língua
trabalha nos processos sociais, construindo ativamente o contexto, ao mesmo tempo
em que ela é também sua expressão (LUKIN, 2013) e, nesse processo, os significados
são influenciados pelo contexto cultural – gênero – e pelo contexto situacional –
registro – em que são intercambiados (HALLIDAY, 1994, 2004). A língua é um modo
de ação e não apenas uma expressão do pensamento no que se refere às relações
entre texto, contexto e suas extensões (MALINOWSKI, 1935). Nessas questões, a
pesquisa conta também com o apoio da Linguística Crítica (FOWLER, 1991), para a
qual qualquer aspecto da estrutura linguística carrega significação ideológica. Para os
sociólogos, o noticiário jornalístico é uma mercadoria no processo empresarial de
fornecimento de formas de consciência. A pesquisa, de natureza crítica, responde às
seguintes perguntas: (a) Que trabalho de “construção de contexto” faz o gênero
editorial examinado? (b) Que papel exerce a construção de contexto no processo
persuasivo que percorre o editorial? Os resultados mostram a construção de um
contexto que se apoia no conhecimento do leitor, presente em seu frame, num
processo de intersubjetividade, que o faz cúmplice das intenções do jornal. Assim, o
editorial constrói um discurso que é coerente nesse “mundo textual” (DOWNING
2003), embora unilateral na subjacência do texto, feito pelo provedor da notícia em
consonância com ideias de grupos controladores numa sociedade industrialcapitalista,
porque o jornal é uma indústria com seus próprios interesses comerciais
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/20650 |
| Date | 29 November 2017 |
| Creators | Bertelli, Adriana Baldas Kutz |
| Contributors | Ikeda, Sumiko Nishitani |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, PUC-SP, Brasil, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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