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Previous issue date: 2010-09-28 / This study was conducted within the research line Theories and Processes of
Education, Educational Program Graduate Education at the Pontifical Catholic
University of Goias. The objective of this thesis was to investigate the digital culture
of young people, identifying the educational aspects of their forms of appropriation of
the Internet outside school. The starting point is the concerning about the
preconceived idea that the uses which young people make of the Internet outside
school are sufficient to prepare them for use demanded by the school. The study of
the cultural issue, of school culture and digital culture took as a reference the
contributions of Belloni (2008), Bourdieu (1998, 1999), Fourquin (1993), Peixoto
(2008, 2009, 2010), among others. To investigate the relationships between
technologies and the social, cultural and educational processes, we rely especially
on the debate of Buckingham (2000), Castells (1999), Kenski (2007), Sacristán
(2007), Sancho, Hernandez (2006) and Santaella (2004). The qualitative type of
research consists in the observation of young people using the internet in lan-house
situated in the eastern part of the city of Goiania. To accommodate the research
objectives, we adopted the daily observation as a tool for data collection. The
discussion and analysis of the results led us to identify four types of use that can be
taken as evidence to characterize the forms of Internet use by young people in lanhouse:
1) use of diverse forms, 2) communication limited to the social group, 3)
Virtual Communications in a complementary (not substitutive) to the presential
communication process, 4) Setting up a player marked by the electronic media. / Este estudo foi realizado dentro da linha de pesquisa Teorias da Educação e
Processos Educacionais, do Programa de Pós-Graduação em Educação da
Pontifícia Universidade Católica de Goiás. O objetivo desta dissertação foi investigar
a cultura digital dos jovens, visando identificar os aspectos educativos de suas
formas de apropriação da internet fora do contexto escolar. O ponto de partida é a
preocupação com a idéia preconcebida de que os usos que os jovens fazem da
internet fora do contexto escolar são suficientes para prepará-los para o uso
demandado pela escola. O estudo da questão cultural, da cultura escolar e da
cultura digital tomou como referência as contribuições de Belloni (2008), Bourdieu
(1998, 1999), Fourquin (1993), Peixoto (2008, 2009, 2010), dentre outros. Para a
investigação das relações entre as tecnologias e os processos sociais, culturais e
educativos, apoiamo-nos especialmente nas reflexões de Buckingham (2000),
Castells (1999), Kenski (2007), Sacristán (2007), Sancho e Hernandez (2006) e
Santaella (2004). A pesquisa de tipo qualitativa consistiu na observação de jovens
utilizando a internet em lan-house situadas na região leste do município de Goiânia.
Para contemplar os objetivos da pesquisa, foi adotado o diário de observação como
instrumento para a coleta de dados. A discussão e análise dos resultados levaramnos
a identificar quatro modalidades de uso que podem ser tomadas como
elementos para caracterizar as formas de uso da internet pelos jovens em lanhouse:
1) Formas diversificadas de uso; 2) Comunicação limitada ao grupo social de
convivência; 3) Comunicação virtual de forma complementar (e não substitutiva) ao
processo de comunicação presencial; 4) A configuração de um leitor marcado pelos
meios de comunicação eletrônicos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/1042 |
| Date | 28 September 2010 |
| Creators | Pereira, Lyandra de Azevedo |
| Contributors | Peixoto, Joana, Guimarães, Maria Tereza Canezin, Toschi, Mirza Seabra |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Educação, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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