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Previous issue date: 2015-08-05 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / For the first time in 2006, Brazilian Federal Government included comics in the
national program for libraries at schools, thus emphasizing the acceptance of comics
adaptations of great literary oeuvres – literary classics – and encouraging publishing
houses to release, from that year on, several works of this genre. Considering the
commercial interest of the publishing houses, as well as the reasons that base the
acceptance of this production by the government (use of adaptations in the
educational context aimed at the formation of literature readers, or more specifically,
readers of literary classics), this paper has the objective of investigating whether
comics adaptations can help the formation of young readers and provide access to
the aesthetics of the canonic literary hypotext as well as the aesthetics of comics. To
reach this objective, O cortiço by Aluísio Azevedo and Dom Casmurro by Machado
de Assis will be compared to their respective comics adaptations, both produced by
Ivan Jaf and Rodrigo Rosa and published by Ática. It is worth noting that such
comparative analysis can be made in the classroom, provided that it is adapted to
this production context, so as to make the young reader realize that appreciating a
comics adaptation of a literary work is a different experience from the appreciation of
the literary classic itself. / Em 2006, o Governo Federal incluiu os quadrinhos, pela primeira vez, nos editais do
PNBE (Programa Nacional Biblioteca na Escola), ressaltando a aceitação de
adaptações quadrinizadas das grandes obras da literatura universal – os clássicos
literários –, o que motivou as editoras brasileiras a publicarem, a partir daquele ano,
várias obras do gênero. Considerando, portanto, o interesse comercial das editoras,
bem como a razão pressuposta à aceitação do governo pela inclusão desse tipo de
produção – o de usar as adaptações no contexto escolar para formar leitores
literários, ou mais especificamente, leitores das obras clássicas literárias –, esta
pesquisa tem, por objetivo principal, investigar se as adaptações quadrinizadas
podem auxiliar na formação do jovem leitor no que concerne, sobretudo, a seu
acesso à estética do hipotexto literário canônico e também à estética dos próprios
quadrinhos. Para tanto, O cortiço, de Aluísio Azevedo, e Dom Casmurro, de
Machado de Assis, serão comparados, respectivamente, às versões em quadrinhos
de O cortiço e Dom Casmurro, ambas produzidas por Ivan Jaf e Rodrigo Rosa e
publicadas pela editora Ática. Importa ressaltar que tal análise comparativa pode,
desde que com as devidas adequações ao contexto de produção, ser realizada em
sala de aula, de modo a fazer o jovem leitor perceber que apreciar uma adaptação
literária em quadrinhos é diferente de fruir esteticamente um clássico literário.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.mackenzie.br:tede/3061 |
| Date | 05 August 2015 |
| Creators | Bitazi, Fernanda Isabel |
| Contributors | Alvarez, Aurora Gedra Ruiz, Pereira, Helena Bonito Couto, Guimarães, Alexandre Huady Torres, Vergueiro, Waldomiro de Castro Santos, Ramos, Paulo Eduardo |
| Publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie, Letras, UPM, Brasil, Centro de Comunicação e Letras (CCL) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie, instname:Universidade Presbiteriana Mackenzie, instacron:MACKENZIE |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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