Einflussfaktor subjektives Alter : Effekte auf die Teilnahme an und die Bewertung von Weiterbildungen

Description

Alexandra Maßmann stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in der Weiterbildungsforschung sein kann. In der Dissertation entwickelt sie ausgehend von der Alters- und Weiterbildungsforschung neue Untersuchungsperspektiven. Basis sind zwei Studien, die mittels Regressionsanalysen und Strukturgleichungsmodellen ausgewertet werden.

In ihren Ergebnissen beschreibt die Autorin das Erkenntnispotenzial des subjektiven Alters als Untersuchungsvariable und skizziert mögliche Forschungsfelder, die unter diesem Aspekt bearbeitet werden könnten.

Links & Downloads

1. https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/16962
2. urn:nbn:de:bvb:20-opus-169627
3. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-169627
4. 978-3-7639-5884-9
5. https://doi.org/10.3278/6004619w
6. https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/16962/Ma%C3%9Fmann_Alexandra_Dissertation.pdf

Tags

Weiterbildung

Lebensalter

ddc:370

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:uni-wuerzburg.de/oai:opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de:16962
Date	January 2018
Creators	Maßmann, Alexandra
Source Sets	University of Würzburg
Language	deu
Detected Language	German
Type	doctoralthesis, doc-type:doctoralThesis
Format	application/pdf
Rights	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de, info:eu-repo/semantics/openAccess