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Palavra freqüente, pronúncia diferente: a lingüística de corpus auxiliando o ensino da pronúncia do inglês como língua estrangeira

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Previous issue date: 2006-03-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Este trabalho tem como objetivo descobrir quais são os vocábulos da língua inglesa que apresentam uma relação atípica entre a ortografia e a pronúncia e que têm freqüência de uso relevante, observada por meio de um corpus.
O resultado deste trabalho poderá ter posterior aplicação na formação de professores brasileiros de inglês, orientando a preparação dos mesmos em relação à área de pronúncia de vocábulos a partir da forma escrita, indicando quais palavras necessitam receber maior atenção durante o processo de formação acadêmica, atuando assim como um trabalho de referência

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/13762
Date23 March 2006
CreatorsFerreira, Elias
ContributorsSardinha, Antonio Paulo Berber
PublisherPontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, PUC-SP, BR, Lingüística
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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