El presente estudio busca examinar los recursos estilísticos que jóvenes mujeres
universitarias de Lima reconocen como parte integral del habla sadboy y explorar cómo
estos recursos indexan significados sociales más amplios enmarcados en ideologías
sobre las relaciones de género en el contexto universitario y juvenil. Desde los campos
de la sociolingüística crítica y la antropología lingüística, esta tesis explora cómo ciertas
formas lingüísticas son reconocidas por una comunidad de práctica (Eckert y
McConnell-Ginet, 1992a; 1992b) de mujeres que despliegan una feminidad agentiva al
reflexionar y compartir expresiones de cortejo recibidas por parte de hombres jóvenes
en el escenario virtual. Siguiendo el marco de las masculinidades híbridas (Bridges y
Pascoe, 2014; Demetriou, 2001), este estudio da cuenta del cuestionamiento que
jóvenes mujeres realizan sobre un sujeto sadboy, entendiéndolo a grandes rasgos como
una configuración masculina contemporánea reconocida (g)localmente por expresar un
mayor contacto emocional y afectivo, y un rechazo superficial ante símbolos masculinos
hegemónicos (Muldoon, 2019). Tomando una aproximación etnográfica, esta tesis parte
del análisis de publicaciones en la página de Instagram Sadboys Perú y grupos focales
con jóvenes mujeres. Estableciendo tres ejes de análisis, se concluye que las jóvenes
desnaturalizan (Bucholtz y Hall, 2004a; 2004b) el posicionamiento identitario
alternativo y vulnerable que este sujeto toma para sí. Rasgos estilísticos como el
contenido metafórico, la extensión del mensaje, las autopredicaciones y la selección
verbal son asociados a través de un primer orden indexical (Silverstein, 2003) con
significados sociales vinculados a cualidades masculinas en términos positivos que el
sadboy busca adscribirse. Sobre la base de ello, a través de un segundo orden indexical
(Silverstein, 2003), las jóvenes reelaboran tales vínculos para adherir cualidades
negativas, que expresan su rechazo hacia este sujeto. Esta tesis muestra la relevancia de
aproximarnos al estilo como una manera de visualizar el paisaje semiótico juvenil que
conecta al lenguaje con cambios sociales importantes en las relaciones de género.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/29288 |
| Date | 30 October 2024 |
| Creators | López García, Renato |
| Contributors | Zavala Cisneros, Virginia |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/closedAccess |
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