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Previous issue date: 2012-11-08 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The marketing techniques aimed at children have lead to them desire for the act of buying, creating needs sometimes superfluous. For the modern advertising, it is clear that mass consumption is only possible if the producer expresses a persuasive message under a guise of information (FUERTES-OLIVERA et al., 2001). Advertisers attract potential buyers through the use of different devices that have the text addressed as coauthors of advertising (Myers, 1994), matching the ads to talk, and showing persuasive trends (Rush, 1998). Authors such as Tanaka (1994) and Campos Pardillos (1995) emphasized the importance of these strategies in advertising, because this genre is a suitable example of covert communication. In this sense, they emphasized that successful advertising avoids pushing consumers to buy, but persuades them to that direction. The survey results indicate that the language in this context is not only verbal, but rather the images of characters from children's interests occupy most of the advertising, taking to the establishment of the persuasive power of this way of communication. Although we deal with multimodal texts daily, the phenomenon of the multi modal or composite text is a challenge for discourse analysts, particularly those working with linguistic tools fashioned to account for verbal texts. (MACKEN-HORARIK, 2004). This research, supported by the Systemic Functional Grammar and Linguistic Critical, aims to examine the food advertising addressed to children, focusing attention to create needs sometimes superfluous by analyzing the lexical-grammatical choices that are worth to persuade this segment of the population. With this purpose in mind, it should answer the following research questions: (a) what are the needs created in advertisements aimed at children? (B) these ads become effective by doing what? / As técnicas de marketing direcionadas ao público infantil têm desencadeado nas
crianças o desejo pelo ato de compra, criando nelas necessidades por vezes
supérfluas. Para a propaganda moderna, está claro que o consumo de massa é
somente possível se o produtor expressar uma mensagem persuasiva sob a
máscara de informação (FUERTES-OLIVERA et al., 2001). Os publicitários seduzem
os compradores em potencial através do uso de diferentes artifícios textuais que
apresentam os endereçados como coautores da propaganda (MYERS, 1994),
igualando as propagandas à conversa, e exibindo modismos persuasivos (RUSH,
1998). Autores como Tanaka (1994) e Campos Pardillos (1995) enfatizaram a
importância dessas estratégias na propaganda, pois este gênero é um exemplo
adequado de comunicação camuflada. Nesse sentido, eles enfatizaram que a
propaganda bem sucedida evita empurrar os consumidores a comprar, mas os
persuade nessa direção. Os resultados da pesquisa indicam que a linguagem nesse
contexto não é exclusivamente verbal, mas pelo contrário as imagens de
personagens de interesse infantil ocupam a maior parte da propaganda,
respondendo pelo estabelecimento da força persuasiva desse meio de
comunicação. Embora lidemos com textos multimodais diariamente, o fenômeno do
texto multimodal ou composto é um desafio para analistas do discurso,
particularmente os que trabalham com ferramentas linguísticas moldadas para o
texto verbal (MACKEN-HORARIK, 2004). A presente pesquisa, apoiada na
Gramática Sistêmico-Funcional e na Linguística Crítica, tem por objetivo examinar a
publicidade de alimentos endereçada ao público infantil, enfocando a atenção para
criação de necessidades por vezes supérfluas através da análise das escolhas
léxico-gramaticais de que se vale para persuadir esse segmento da população. Com
esse objetivo em mente, deverá responder às seguintes perguntas de pesquisa: (a)
quais são as necessidades criadas nas propagandas dirigidas ao público infantil? (b)
de que se valem essas propagandas para tornarem-se efetivas?
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/13602 |
| Date | 08 November 2012 |
| Creators | Martins, Simone Ruiz |
| Contributors | Ikeda, Sumiko Nishitani |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, PUC-SP, BR, Lingüística |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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