Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica / Made available in DSpace on 2012-10-21T21:14:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1
208782.pdf: 8033594 bytes, checksum: 1f3dd0f9db6e3c62f01e9ecb0552aa6a (MD5) / Análise de práticas de cidadania no livro didático para a área de matemática, nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Estuda o significado de cidadania na educação escolar, de acordo com os propósitos da Lei de Diretrizes e Bases n.º 9394 de 1996 e dos Parâmetros Curriculares Nacionais, e estabelece relação com a matemática apresentada no livro didático. Proposição de critérios e categorias que permitem identificar no livro didático, atividades e exercícios voltados tanto para veicular uma prática de cidadania passiva, quanto ativa de formação do cidadão.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87510 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Arruda, Joseane Pinto de |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Moretti, Mericles Thadeu |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 117 f.| il., grafs., tabs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds