LUNA, Cícera Gilvani de. Metamorfoses Lobateanas: um olhar sobre a proposta sócio-pedagógica da literatura infantil de Monteiro Lobato. 2007. 165f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Letras, Fortaleza (CE), 2007. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-05-16T16:35:44Z
No. of bitstreams: 1
2007_dis_cgluna.pdf: 1257930 bytes, checksum: 11d31621f8968bf3959a93e7f6e57e2b (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-05-16T17:23:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1
2007_dis_cgluna.pdf: 1257930 bytes, checksum: 11d31621f8968bf3959a93e7f6e57e2b (MD5) / Made available in DSpace on 2014-05-16T17:23:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1
2007_dis_cgluna.pdf: 1257930 bytes, checksum: 11d31621f8968bf3959a93e7f6e57e2b (MD5)
Previous issue date: 2007 / Diante de um sentimento particular e do reconhecimento nacional do autor surgiu o desejo de encontrar na obra infantil de Monteiro Lobato, e, em suas cartas, pistas que nos levam a crer em uma proposta intencional de metamorfose social através da leitura de boa qualidade, iniciada desde cedo, no período de formação cognitiva da criança Deste modo, a presente dissertação tem o compromisso de tentar promover um olhar diferenciado sobre a literatura infantil lobatiana com a proposta de identificar a intencionalidade do autor em sua atitude literária. Portanto visamos promover a valorização das iniciativas sócio-literárias do escritor sem esquecer suas atitudes pedagógicas que visavam à formação dos pequenos leitores através do contato com idéias trabalhadas em seu texto Assim tem-se como um dos objetivos verificar como o texto de Lobato utiliza recursos literários (simbólicos) para dar início à transformação social através dos pequenos leitores analisando se as histórias das aventuras da turma do Sítio transmitem através da construção simbólica, um modo diferenciado de lidar com os saberes do mundo real, tornando a criança mais crítica e ativa Fazer uma releitura da obra infantil de Monteiro Lobato a partir do contributo dos estudos já realizados, além de promover um regresso à infância também possibilitará a valorização da diversidade interpretativa de sua obra, uma vez que dentre os vários projetos existentes “Metamorfoses Lobatianas: um olhar sobre a proposta sócio-pedagógica da Literatura Infantil de Monteiro Lobato” tem como foco a valorização do projeto social do autor, que dedicou boa parte de sua vida promovendo a conscientização de seus contemporâneos a respeito da real necessidade de mudança e progresso. / Devant un sentiment particulier et la reconnaissance nationale de l’auteur il a surgi le désir de trouver dans l’œuvre enfantine de Monteiro Lobato et en ses lettres des signes que nous peuvent emmener à une expresse proposition de métamorphose sociale à travers la lecture de bonne qualité, très tôt débutée, dans la période de formation cognitive de l’enfant Ainsi la présente dissertation s’engage à essayer de promouvoir un regard différencié vers la littérature enfantine de Lobato avec la proposition d’identifier l’intention de l’auteur en son attitude littérature En fait, nous concevons de promouvoir la valorisation des initiatives sócio-littéraires de l’écrivainz sans oublier ses attitudes pédagogiques qui envisageaient la formation des petits lecteurs à travers le contact avec les idées travaillées en son texte De cette façon, nous avons comme objectif de vérifier en quelle mesure le texte de Lobato utilise des ressources littéraires (symboliques) envisageant la transformation sociale à travers les petits lecteurs. De ce point de vue nous montrerons si les histoires de la classe du Sítio transmettent, à travers la construction symbolique un mode spécifique de toucher les savoirs du monde réel en rendant l’enfant plus critique et active Faire une nouvelle lecture de l’oeuvre enfantine de Monteiro Lobato à partir l’apport des études déjà faits en outre de promouvoir un retour à l’enfance permettra aussi la valorisation de la diversité interprétative de son œuvre car parmi les plusieurs projets Métamorphoses Lobatiennes : un regard vers la proposition sócio-pédagogique de la Littérature Enfantine de Monteiro Lobato focalise la valorisation du projet social de l’auteur qui a dédié une bonne partie de sa vie à proportionner à ses concitoyens la conscience de la réelle nécessité de changement et de progrès.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufc.br:riufc/8075 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Luna, Cícera Gilvani de |
| Contributors | Coutinho, Fernanda Maria Abreu |
| Publisher | www.teses.ufc.br |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds