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Previous issue date: 2015-01-14 / This study has as central theme the investigation on how self narratives are built among teenagers. The goal is to understand and to analyze how teens build narratives about themselves linked with consumption practices, by analyzing the different positions of the self, and the use of social media. In this context, this research analyzes the factors that traverse and which become important tools in configuring the self narratives in teenagers. We deal with three important social discourse articulators which favor the assumption, relationship, and creation of the self narratives, namely: consumption, narratives dialogicity, and social media access. Therefore, we divided this research into three empirical studies, which constitute the body of this paper. The first study focuses on the self narratives development following the logic of consumption. In this study, there is a reflection about the construction of the self narratives from the composition and access to cultural elements valued as aspects to be developed and acquired. The second study addresses how these self narratives constitute a dynamic and dialogical way to create dialogues between I Others, gaining hierarchy space and values, from contradiction, movement, and context. Finally, in the third study, we perceive how teenagers use social media, through Facebook, in the process of building of the self in virtual space. Analysis is based on a material extract, gathered by accessing the self narratives in virtual context, examining dialogicity and issues related to tension between author and audience. The studies have a qualitative nature, and their data collection was carried out using interviews with a perspective of approaching the teenagers, through virtual ethnography, for the study on Facebook / A presente disserta??o de mestrado tem por tema a investiga??o da constru??o das narrativas de si em adolescentes. O objetivo ? conhecer e analisar como os adolescentes constroem narrativas de si articuladas com pr?ticas de consumo, a partir da an?lise das diferentes posi??es de eu e do uso de m?dias sociais. Neste contexto nossa investiga??o recai na an?lise dos fatores que atravessam e passam a constituir-se como importantes operadores na configura??o das narrativas de si em adolescentes. Tratamos ent?o de tr?s importantes articuladores de discursos sociais que favorecem a apropria??o, rela??o e cria??o de narrativas de si, sendo eles: o consumo, a dialogicidade das narrativas e o acesso ?s m?dias sociais. Para tanto a abordagem desta pesquisa se desdobrou em tr?s estudos emp?ricos que constituem o corpo desta disserta??o. O primeiro estudo aborda a constru??o das narrativas de si seguindo a l?gica do consumo. Neste estudo h? uma reflex?o sobre a constru??o de narrativas de si a partir da composi??o e do acesso a elementos culturais valorizados como aspectos a serem desenvolvidos e adquiridos. O segundo estudo aborda como estas narrativas de si se constituem de forma din?mica e dial?gica ao criar di?logos entre Eu Outro, ganhando espa?os de hierarquiza??o e valores, a partir da contradi??o, do movimento e da contextualiza??o. Por fim, no terceiro estudo vemos como os adolescentes utilizam as m?dias sociais, atrav?s da ferramenta do facebook, no processo de constru??o de narrativas de si dentro do espa?o virtual. A an?lise neste estudo parte de um recorte material ao acessar ?s narrativas de si no contexto virtual observando a dialogicidade e quest?es relativas ao tensionamento entre autor e audi?ncia. Os estudos foram de cunho qualitativo cuja coleta de dados foi realizada atrav?s de entrevistas e tamb?m com uma perspectiva de aproxima??o, atrav?s da etnografia virtual, para o estudo sobre o facebook.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/916 |
| Date | 14 January 2015 |
| Creators | Ew, Raquel de Andrade Souza |
| Contributors | Rocha, K?tia Bones |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia, PUCRS, BR, Faculdade de Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 2588426296948062698, 500, 600, 2599381623216554467 |
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