SALVADOR, Marcelo Ferreira Martins. Uma história de paixão: Estela Kaufman Fainguelernt e o ensino de geometria, 2012. xiv, 71f.; il.; 29,7cm. Dissertação (Mestrado Profissional
em Educação Matemática) – Universidade Severino Sombra, Vassouras, 2012. / Submitted by David Antonio Costa (david.costa@ufsc.br) on 2015-08-31T18:34:12Z
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E-book_Livro_Marcelo_Salvador.pdf: 2234882 bytes, checksum: a258ed314d2aabec40d6778a4d8a75c5 (MD5) / A presente dissertação está pautada em base teórico-metodológica da Nova História
Cultural (NHC) e teve como objetivo geral levantar vestígios na formação matemática e na
prática docente de uma professora, a fim de sinalizar o que a impulsionou a centrar sua
docência e produção na área da Geometria. Estela Kaufman Fainguelernt formou-se pela
Faculdade Nacional de Filosofia, em 1955, e ainda hoje centra seus trabalhos na linha de
formação de professores. Está pautada em vários tipos de documentos. Dentre eles, temos:
obras publicadas e outras produções que contam com sua autoria, depoimentos orais dela e
de pessoas que trabalharam junto à Estela, além de cerca de dois mil e quatrocentos
documentos com os registros que estão constituindo atualmente o Arquivo Pessoal Estela
Kaufman Fainguelernt (APEKF). O tratamento deste acervo vem se dando ao longo desta
pesquisa, mas ainda está em processo, dado ao volume de materiais. O APEKF está
gentilmente sendo cedido ao Laboratório de Pesquisa em História da Educação Matemática
(LaPHEM) inaugurado em 2011 na Universidade Severino Sombra e certamente será útil a
outros pesquisadores da área. Por estar vinculada a linha de pesquisa História da Educação
Matemática do Mestrado Profissional em Educação Matemática, a presente pesquisa
disponibiliza como produto mais imediato a ser apresentado à Academia um livreto –
Geometrias: do arquivo da Estela à sala de aula – que apresenta uma coletânea de
atividades envolvendo a docência em Geometria, por meio do resgate de sugestões
compiladas junto ao APEKF. Após esta investigação, sinaliza-se como fortes indícios de
seu prazer junto à Geometria à sua própria natureza de buscar caminhos diferentes para
solucionar problemas, no que foi estimulada desde cedo por alguns professores. Além da
necessidade de visualizar situações e significar conceitos, recusando-se a uma postura
repetidora.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/134648 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Salvador, Marcelo Ferreira Martins |
| Contributors | Villela, Lucia Maria Aversa |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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