Este trabajo parte del hecho que el fenómeno musical conocido como El cóndor pasa ha logrado
establecerse como una de las melodías más conocidas y apreciadas dentro y fuera del Perú.
Asimismo, reconoce el imaginario popular que posee dentro del colectivo, el cual obedece a la
concepción de música incaica, constructo social que a su vez se constituyó como elemento
relevante de la cultura nacionalista/indigenista que apareció a inicios del siglo XX en
Latinoamérica. A partir de ello, esta investigación explora El cóndor pasa como objeto de estudio
desde una perspectiva dialéctica, la cual ofrece una concepción flexible, integradora y abierta para
el abordaje académico de un fenómeno social, con el fin de determinar cómo y por qué se
desarrollaron los significados que constituyeron el imaginario popular en torno a El cóndor pasa.
Para dicha tarea se ha tomado como herramienta al análisis semiótico musical, en
específico el que está basado en el método tripartito de Molino-Nattiez, el cual reconoce al
fenómeno musical como un hecho social total. La primera parte de este trabajo estudia el contexto
histórico en que se ha visto envuelto El cóndor pasa, desde su creación hasta su posterior fama
internacional. La segunda parte se centra en el proceso de creación del imaginario popular que gira
en torno a la obra, así como en el constructo social al cual pertenece: la música incaica. Finalmente,
la tercera parte establece el marco conceptual referente al método tripartito semiológico para
posteriormente elaborar el análisis de la obra en cuestión.
Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/22250 |
Date | 03 May 2022 |
Creators | Roque Samamé, Sergio Luis |
Contributors | Tello Malpartida, Aurelio Efraín |
Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
Language | Spanish |
Detected Language | Spanish |
Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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