Programa de Pós Graduação em Engenharia Civil. Departamento de Engenharia Civil, Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto. / Submitted by Oliveira Flávia (flavia@sisbin.ufop.br) on 2016-01-27T17:37:32Z
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Previous issue date: 1997 / O tema abordado, SISTEMA DE UNIDADES PADRÃO ESCOLAR - UPEC, possui
como objetivo a criação de unidades prediais escolares, projetadas para apoiar o
ensino público primário e secundário.
A principal característica onde se apoia todo o sistema, é sua flexibilidade. As
unidades escolares são viabilizadas e construídas, a partir de um estudo de
dimensionamento e classificação em função da demanda local, à época de sua
implantação. Daí serem superadas em capacidade, em alguns casos, em curto
espaço de tempo. O Sistema proposto permite o crescimento das edificações,
habilitando-as para a ampliação do número de usuários existente. A
transformação das edificações através da ampliação de suas instalações físicas
faz-se de forma natural, sem prejuízo do aspecto formal e sem interromper as atividades escolares durante o período letivo, uma vez que não interfere de forma
direta nos espaços existentes.
Concebido no sistema estrutural metálico, dado à sua afinidade com os objetivos
de nossa proposta, contempla principalmente os seguintes itens:
• Flexibilidade
• Baixo custo de implantação
• Rapidez na execução da obra
• Facilidade de transporte
• Desmonte e locomoção com reaproveitamento
• Possibilidade de industrialização.
• Adaptabilidade ao terreno
As unidades escolares, denominadas UPECs, classificam-se segundo o número de
salas de aula, que pode variar de 4 a 16. Os crescimentos foram previstos caso a
caso de acordo com a categoria de cada edificação.
A viabilidade do sistema construtivo metálico foi analisada pela USIMINAS, que
se posicionou de forma favorável ao projeto apresentado. ______________________________________________________________________________________________ / ABSTRACT: This work aims at the designing of schools, proposed to the primary and secondary
degree, sponsored by the government. The main characteristic of this system is its
flexibility. The schools are designed and built according to previous researchs
concerning its dimensions and classification according to its local conditions at time
of implantation.In this case, they are likely to become surpassed in short time. The
system allows the expansion of the building according to its new requirements,
fulfilling the needs of the different categories concerning the number of
classrooms, and is conceived in steel structures, so that the exchange of categories
is achieved in a natural way, keeping the formal aspects and without interference in
the school activities.The following itens are considered:
• Flexibility
• Low costs of implantation
• Fast erection of building
• Easy transportation
• Easy dismounting and new use
• Industrialization possibilities
• Adaptability to the site
The school units are classified according the number of classrooms with can vary
from 4 (four) to 16 (sixteen). The expansions where studieds according to each
categorie of building. The feasibility of the constructive system was analized and
aproved by USIMINAS.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:123456789/6239 |
| Date | January 1997 |
| Creators | Silva, Marco Aurélio Ferreira da |
| Contributors | Rodrigues, Francisco Carlos Rodrigues, Santos, Pedrosvaldo Caram |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFOP, instname:Universidade Federal de Ouro Preto, instacron:UFOP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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