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Previous issue date: 2014-03-27 / The objective of this work was to investigate whether the procedure of Differential
Observing Responses (DOR) used in a training with words as stimuli with critical
differences could reduce/eliminate the restricted stimulus control in autistic participants.
For this, six children diagnosed with autistic disorder underwent tasks of matching-tosample
simultaneous (SMTS). Three of them participated in the control group and three
in the experimental group. There were used in attempts to SMTS, three sets of words:
BO set (good, good, box), PA set (par, peace, father) and ME set (month, my, honey).
The attempts with critical differences included stimuli of a same set and the ones with
multiple differences had stimuli of the three sets of words. Children in the experimental
group were submitted to seven phases: initial evaluation of restricted stimuli control,
base line 1, DOR condition, baseline 2, the generalization test, final evaluation of
restricted stimulus control and follow-up. Children in the control group were only
submitted to the phases of the initial evaluation, base line 1 and base line 2. For two
participants in the experimental group, a delineation of multiple base line among
participants was used. For the other participant in the experimental group, it was used a
procedure of multiple base line among sets. The analysis of the results identified that the
answer under restricted stimulus control of the experimental participants was reduced.
This result was observed even with the return to the base line (reversal). In addition, it
was achieved a high rate of correct answers on the generalization test, in which the
stimuli were changed position. Another significant result was achieved in reapplying the
test one month after the end of the procedure; the results of the participants remained
accurate, indicating generality in time regarding the responding reduction under strict
control in tasks of SMTS / A presente pesquisa teve como objetivo investigar se o procedimento de Resposta de
Observação Diferencial (DOR) utilizado em um treino com palavras como estímulos
com diferenças críticas era capaz de reduzir/eliminar o controle restrito de estímulos em
participantes autistas. Para isso, seis crianças diagnosticadas com o transtorno autista
foram submetidas a tarefas de matching-to-sample simultâneo (SMTS). Três delas
participaram do grupo controle e três do grupo experimental. Foram utilizadas nas
tentativas de SMTS três conjuntos de palavras: BO (boa, bom, box), PA (par, paz pai) e
ME (mes, meu, mel). As tentativas com diferenças críticas continham estímulos de um
mesmo conjunto e as com diferenças múltiplas, dos três conjuntos de palavras. As
crianças do grupo experimental foram submetidas a sete fases: avaliação inicial do
controle restrito de estímulos, linha de base 1, condição DOR, linha de base 2, teste de
generalização, avaliação final do controle restrito de estímulo e follow-up. As crianças
do grupo controle passaram apenas pelas fases de avaliação inicial e linhas de base 1 e
2. Para dois participantes do grupo experimental foi utilizado ainda um delineamento de
linha de base múltipla entre participantes. Para o outro participante do grupo
experimental utilizou-se um procedimento de linha de base múltipla entre conjuntos. A
análise dos resultados permitiu identificar que o responder sob controle restrito de
estímulos dos participantes experimentais foi reduzido. Esse resultado manteve-se
mesmo com o retorno à linha de base (reversão). Além disso, foi obtido um alto escore
de acertos no teste de generalização, no qual os estímulos tiveram suas posições
recombinadas. Outro resultado relevante foi obtido na reaplicação desse teste um mês
após o término do procedimento. Os resultados dos participantes mantiveram-se
precisos, indicando generalidade no tempo quanto à redução do responder sob controle
restrito em tarefas de SMTS
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/16731 |
| Date | 27 March 2014 |
| Creators | Portela, Milena Moura Fé Araújo |
| Contributors | Gioia, Paula Suzana |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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