Denna studie undersöker hur medarbetarens motivation i arbetet påverkas av ledarskap på distans samt vilka möjligheter och svårigheter detta innebär, sett utifrån ett medarbetarperspektiv. Medarbetarperspektivet ansåg vi vara av intresse då vi fann att majoriteten av publikationerna inom området var vinklade ur ett ledarskapsperspektiv. Studiens empiriska material utgörs av sju kvalitativa samtalsintervjuer med medarbetare som samtliga har sin närmsta ledare på distans. Det empiriska underlaget har tolkats utifrån en ledarskapsteori och tre motivationsteorier. Dessa utgörs av Full range leadership, Herzbergs tvåfaktorteori, Maslows behovshierarki samt teorin om yttre och inre motivation. Studiens resultat har analyserats och visar att de positiva följderna med ledarskap på distans överväger de negativa, då omständigheter som flexibilitet och möjlighet att ta eget ansvar värderades av samtliga informanter. Några utav de svårigheter som identifierades var stundvis bristande kommunikation och gemenskap, något som vi tror kan ha sin lösning i att företagen som tillämpar distansarbete upprättar en särskild policy. Denna skulle innehålla riktlinjer för både ledare och medarbetare som berörs av anställningsformen. Slutligen presenteras även förslag till framtida forskning som på ett adekvat sätt kan komplettera denna studie.
Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-226040 |
Date | January 2014 |
Creators | Saraste, Maria Josefine, Sundin, Emelie |
Publisher | Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
Language | Swedish |
Detected Language | Swedish |
Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
Format | application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Relation | Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier ; 2014vt01167 |
Page generated in 0.0019 seconds