Magíster en Análisis Sistémico Aplicado a la Sociedad / La siguiente Actividad Formativa Equivalente, se desarrolló en el programa de formación
de mediadores del Centro de Estudios de Mediación (EMED), en conjunto con la
Universidad Bernardo O´Higgins (UBO), y presentó como objetivo principal, conocer las
decisiones técnicas de los mediadores durante la resolución del conflicto familiar.
Para cumplir nuestro objetivo, describimos las observaciones de los mediadores en torno
a sus decisiones técnicas durante la resolución del conflicto familiar, y analizamos dichas
decisiones en el marco organizacional del proceso. El alcance pragmático de esta
propuesta, pretendió generar una entrega a la realidad del procedimiento para la
evaluación de la calidad de la mediación (ECAME).
La metodología de este análisis, posicionada desde una epistemología constructivista,
recorre las enriquecedoras comunicaciones emergentes de un trabajo de campo
participativo y conversacional, para interpretar sus distinciones a través de la teoría de
sistemas sociales.
Las conclusiones y proyecciones apuntan a reconocer la innovación de una política
pública judicial que promueve la participación de la ciudadanía. Un procedimiento en vías
de diferenciación, socialización y estabilización de nuevas expectativas para la función del
derecho en materias de familias. Finalmente, discutimos la importancia de incorporar en la
Pauta ECAME, los Derechos de la Infancia en la conducción del dispositivo de la
mediación, tanto para visualizar la expresión como para fortalecer el ejercicio ciudadano
de niños, niñas y adolescentes (NNA)
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/137539 |
| Date | 03 1900 |
| Creators | Castro Lizama, Ma. Natalia |
| Contributors | Cadenas Ramos, Hugo, Facultad de Ciencias Sociales |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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