Effet d'une approche par le jeu sur l'apprentissage du répertoire mémorisé chez des élèves de deuxième année primaire

Description

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

Links & Downloads

1. http://hdl.handle.net/1866/8005

Tags

Apprentissage du calcul

Learning process of arithmetic

Approche par le jeu

Approach through a game

Interactions sociales

Social interactions

Répertoire mémorisé

Memorized repertory

Socioconstructivisme

Social constructivism

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/8005
Date	January 2007
Creators	Juteau, Marie Christine
Contributors	Poirier, Louise
Source Sets	Université de Montréal
Language	French
Detected Language	French
Type	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation