Antalet elever med psykisk ohälsa har ökat. En tredjedel av skolsköterskors arbetstid ägnas åt elever med symtom på psykisk ohälsa. Syftet med studien var att belysa skolsköterskors erfarenheter i mötet med elever i årskurs fyra till nio som visar symtom på psykisk ohälsa. Metoden var en integrativ litteraturstudie för att kunna förstå och förklara ett fenomen. Skolsköterskors erfarenheter i mötet med elever var att de förvaltade ett förtroende, att inte räcka till och att kunna göra skillnad. Studien visade att skolsköterskor upplevde en rädsla för att inte räcka till för elever med psykisk ohälsa. Detta kunde bero på en bristande kunskap i att hantera dessa elever och det fanns en rädsla av att inte nå de elever som verkligen behövde hjälp. Skolsköterskor kunde känna en otillräcklighet i att hjälpa eleverna att själva förstå och hantera sin situation. Mer forskning behövs för att undersöka hur skolmiljön kan förändras för att minska risken för psykisk ohälsa. Fler kvalitativa studier behövs som belyser skolsköterskors men även elevers upplevelser av psykisk ohälsa i skolmiljön.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hh-33682 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Andersson, Linda, Karlsson, Annika |
| Publisher | Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0094 seconds