Durante los siete años que duró la primera fase del Gobierno Revolucionario de la
Fuerza Armada a cargo de una Junta Militar liderada por el General Velasco
Alvarado (GRFA-V) se vivió en el país múltiples reformas y proyectos de reformas.
¿Una de las metas? Crear un nuevo ciudadano, reivindicar la cultura popular y
terminar de emancipar a muchos peruanos y peruanas que habían quedado fuera de
la esfera política a más de un siglo de la Independencia. Aquí, la cultura y el arte
jugaron un papel clave y el teatro también. Enfocándose en el teatro de difusión y el
proyecto político revolucionario del Gobierno; esta tesis busca analizar la relación
entre dos de los grupos independientes de teatro de difusión (Cuatrotablas y
Yuyachkani) y el GRFA-V. Entender esto permitirá no solo aportar claridad a una
época histórica brumosa, sino también comprender las consecuencias que tendrá
para el panorama teatral futuro y la relación de los artistas con los Gobiernos en
adelante. Esta investigación sigue un diseño cualitativo con una metodología de
estudio de caso. Se emplea archivos, fuentes primarias y secundarias como
información. La evidencia empírica proviene de revisar archivos oficiales del GRFA-
V, periódicos, fuentes secundarias y entrevistas semiestructuradas con actores clave
y académicos. Esta es una investigación valiosa y necesaria que concluye, entre
otras ideas, en la importancia del GRFA-V como un Gobierno que se preocupó e
involucró activamente en el panorama artístico del país.
Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/25236 |
Date | 20 June 2023 |
Creators | Macedo Villegas, María Emma |
Contributors | Ilizarbe Pizarro, Carmen Margarita |
Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
Language | Spanish |
Detected Language | Spanish |
Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Format | application/pdf, application/pdf |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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