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Previous issue date: 2016 / Esta disserta??o tem por objetivo investigar o processo de cria??o, constru??o, inaugura??o e
as primeiras atividades do Grupo Escolar Professora J?lia Kubitschek. A institui??o foi o
terceiro grupo escolar instalado em Diamantina, Minas Gerais, na d?cada de 1950, per?odo
hist?rico considerado de grande import?ncia para o munic?pio, uma vez que estava ? frente do
governo do Estado, e posteriormente da presid?ncia da Rep?blica, o diamantinense Juscelino
Kubitschek de Oliveira. Inicialmente, fez-se necess?ria uma pesquisa bibliogr?fica que
contribu?sse para a discuss?o do surgimento dos grupos escolares no contexto brasileiro e no
Estado de Minas Gerais com o intento de analisar o ide?rio renovador da primeira metade do
s?culo XX. A investiga??o documental foi realizada em arquivos p?blicos e privados, onde
foram selecionados jornais locais, livros contendo atas de reuni?es, termos de posse, termos
de visitas, imagens e outros documentos que serviram para fundamentar este estudo. Ao
discutir a arquitetura do pr?dio do Grupo Escolar Professora J?lia Kubitschek, pretende-se ler
e interpretar a hist?ria da educa??o local e entender como os governos estadual e municipal
procuraram aquilatar a import?ncia de se construir um novo pr?dio escolar com tra?os
arquitet?nicos modernos, em um centro hist?rico tombado pelo patrim?nio na d?cada de
1930. Ao analisar o funcionamento da referida institui??o atrav?s das atas produzidas no seu
interior e compar?-las ?s resolu??es, portarias, instru??es e avisos da Secretaria de Estado de
Educa??o de Minas Gerais, procura-se entender a pr?tica dos docentes e os ideais dos
dirigentes pol?ticos da ?poca. Do ponto de vista te?rico, s?o propostas reflex?es sobre a
arquitetura escolar, os grupos escolares e a escola p?blica ao longo do s?culo XX,
respectivamente. Desenvolvida na linha de pesquisa Educa??o, Cultura e Sociedade do
Mestrado Profissional Interdisciplinar em Ci?ncias Humanas, esta disserta??o se justifica pelo
ineditismo do trabalho, por contribuir para os estudos de cunho regional da hist?ria das
institui??es escolares e despertar o interesse da comunidade local em preservar e resgatar a
sua hist?ria. / Disserta??o (Mestrado Profissional) ? Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Humanas, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2016. / This dissertation aims to investigate the process of creation, construction and inauguration of
the School Group Professora "Julia Kubitschek," and its first activities. The institution was the
third School Group installed in Diamantina, Minas Gerais, in the 1950s. This historical period
have a high importance for the city since it was ahead of the state government and later of the
Republic Presidency, the born in Diamantina Juscelino Kubitschek de Oliveira. First it was
necessary a bibliographic research about the emergence of School Groups in the Brazilian
context and on the state of Minas Gerais in order to analyze the renovator ideas of the first
half of the twentieth century. Documental research was performed on public and private
archives, where local newspapers, books containing minutes of meetings, nomination terms,
terms of visits and other documents were selected to support this study. When discussing the
architecture of the School Group building Teacher "Julia Kubitschek" we intend to read and
interpret the local education history and to understand how the state and local governments
sought to appraise the importance of building a new modern architectural features school
building in a historic center listed by heritage in the late 1930. When analyzing the
functioning of the mentioned institution through the minutes produced by them and
comparing them with the resolutions, ordinances, instructions and warnings from the State
Department of Education of Minas Gerais, looking for understand how the teaching work put
into practice the ideals of the political leaders of the time. From a theoretical point of view,
reflections on school architecture, school groups and the public school are proposed
throughout the 20th century. Developed on the research field of Education, Culture and
Society of the Professional Master in Interdisciplinary Humanities, this dissertation is justified
by being an un precedented work and by the contribution to regional studies of the history of
school institutions and arouse the interest of the local community to preserve and rescue its
history.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:acervo.ufvjm.edu.br/jspui:1/1175 |
| Date | 17 August 2016 |
| Creators | Baracho, Cl?udia Elizabeth |
| Contributors | Lage, Ana Cristina Pereira, Neves, Leonardo Santos, Arruda, Rog?rio Pereira de, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), Lage, Ana Cristina Pereira |
| Publisher | UFVJM |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFVJM, instname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, instacron:UFVJM |
| Rights | A concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data., info:eu-repo/semantics/openAccess |
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