This present work was developed in the Line of Research Education and Arts (LP4)
of the Post Graduation in Education Program of the Federal University of Santa
Maria (UFSM) and binds to the group of studies and researches FAPEM - Training,
Action and Research in Music Education of UFSM. The research had as a general
purpose to investigate the repercussions of the CUICA Association in the lives of four
young percussionists participants in the percussion group CUICA, through their
narratives. As the specific objectives it sought to understand how to learn music in
CUICA Association through the practice of percussion as the axis of the work. It also
sought to understand how the musical experiences in CUICA affects and have
repercussion to the lives of its participants and reflect how these musical experiences
enter and go through to their lives. For this, literature review was consisted of authors
who discuss about social education and social projects such as OLIVEIRA (2003);
KATER (2004); KLEBER (2003, 2006, 2008); PAIVA (2004); GUAZINA (2011);
among others. The research also was supported by theoretical studies on
experiences of DEWEY (1959, 2003, 2011); LARROSA BONÍA (2002), JOSSO
(2010), that allowed to reflect on the experiences. Methodologically the research
developed by the qualitative method, through narrative interviews KVALE, 1994;
(BAUER and GASKELL, 2002; FLICK, 2009; CRESWEL, 2010). In this process of
investigation it was possible to identify the main musical experiences and some of
these repercussions in the lives of participants. It was found that the four young
people surveyed have an intense life in CUICA and, consequently, several
experiences that result from their participation in the percussion group and go
through their lives. Today, the four young people are working with music
professionally and express their desire to continue studying music. / A presente dissertação foi desenvolvida na Linha de Pesquisa Educação e Artes
(LP4) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de
Santa Maria (UFSM) e vincula-se ao grupo de estudos e pesquisas FAPEM
Formação, Ação, e Pesquisas em Educação Musical da UFSM. A pesquisa teve
como objetivo geral, investigar as repercussões da Associação CUICA na vida de
quatro jovens percussionistas participantes do grupo de percussão, através de suas
narrativas. Como objetivos específicos, buscou-se compreender como se aprende
música na Associação CUICA mediante a prática da percussão como eixo do
trabalho. Buscou-se também entender como as experiências musicais na CUICA
percutem e repercutem na vida dos seus participantes e refletir como essas
experiências entram e atravessam suas vidas. Para tanto a revisão de literatura foi
constituída de autores que discutem sobre educação musical e projetos sociais tais
como OLIVEIRA (2003); KATER (2004); KLEBER (2003, 2006, 2008); PAIVA (2004);
GUAZINA (2011); entre outros. A pesquisa também contou com apoio teórico
de estudos sobre experiências de DEWEY (1959, 2003, 2011); LARROSA BONDÍA
(2002); JOSSO (2010), os quais possibilitaram refletir sobre as experiências.
Metodologicamente a pesquisa desenvolveu-se pelo método qualitativo, através de
entrevistas narrativas KVALE, 1994; (BAUER E GASKELL, 2002; FLICK, 2009;
CRESWEL, 2010). Neste processo de investigação foi possível identificar as
principais experiências musicais e algumas repercussões destas nas vidas dos
participantes. Constatou-se que os quatro jovens pesquisados tem uma vida intensa
na CUICA e, em decorrência, experiências diversas que derivam de suas
participações no grupo de percussão e atravessam suas vidas. Hoje, os quatro
jovens estão trabalhando com música profissionalmente e manifestam o desejo de
continuar estudando música.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/7035 |
| Date | 25 June 2012 |
| Creators | Rozzini, José Everton da Silva |
| Contributors | Bellochio, Cláudia Ribeiro, Louro-hettwer, Ana Lúcia de Marques e, Kleber, Magali Oliveira, Oliveira, Valeska Maria Fortes de, Garbosa, Luciane Wilke Freitas |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFSM, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 700800000006, 400, 500, 300, 300, 300, 500, 300, d0d80c80-39c6-4173-9b01-c8b8f80b2b3b, f1a5ef57-555e-43dc-8634-4388e2453f20, 44400fdb-ab73-4f92-85b7-b7c92c067877, b29f8656-2d61-4614-9834-0a3ac9778860, a5834c07-3c92-4640-b2f6-2acb6878729f, 3e9b028b-a8da-46ed-8cca-883949a9d9c9 |
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