黎玲寶. / "2005年2月". / 論文(哲學碩士)--香港中文大學, 2005. / 參考文獻(leaves 136-140). / "2005 nian 2 yue". / Abstracts in Chinese and English. / Li Lingbao. / Lun wen (zhe xue shuo shi)--Xianggang Zhong wen da xue, 2005. / Can kao wen xian (leaves 136-140). / 圖片及相片 --- p.iii / 表格及圖表 --- p.iv / 致謝 --- p.v / 摘要(中文) --- p.vi / 摘要(英文) --- p.vii / Chapter 第一章 --- 導論 --- p.1-22 / 研究背景 --- p.1 / 硏究主題 --- p.2 / 硏究目的 --- p.6 / 相關文獻 --- p.6 / 硏究方法 --- p.16 / 硏究中遇到的困難 --- p.21 / 硏究意義 --- p.22 / Chapter 第二章 --- 基層家庭互助會 --- p.23-42 / 荃灣合一社會服務中心 --- p.24 / 基層會的管理架構和會員情況 --- p.27 / 會員服務 --- p.30 / 權益工作 --- p.34 / 總結 --- p.41 / Chapter 第三章 --- 綜援家庭之生計及經濟難題 --- p.43-70 / 因綜援金產生之問題 --- p.47 / 生活開支(一):食物開支 --- p.51 / 生活開支(二):子女教育及醫藥開支 --- p.57 / 生活開支(三):住屋租金 --- p.62 / 失去經濟收入的主導權 --- p.63 / 總結 --- p.68 / Chapter 第四章 --- 綜援家庭所面對之壓力及社交關係 --- p.71-97 / (一)傳媒報 導 --- p.71 / (二)與社工相處的壓 力 --- p.74 / (三)來自義工朋友的壓 力 --- p.78 / (四)社會人士歧視的壓 力 --- p.80 / 受訪家庭所面對的歧視情況 --- p.83 / 社交關係 --- p.91 / 總結 --- p.97 / Chapter 第五章 --- 家庭及價値觀 --- p.98-118 / 父母寄望子女成材 --- p.100 / 家庭的維繫 --- p.103 / 抗拒領取綜援 --- p.106 / 有經濟價値才是「正確」 --- p.107 / 樂觀積極,以「平常心」面對困難 --- p.111 / 相信命運? --- p.114 / 總結 --- p.117 / Chapter 第六章 --- 總結 --- p.119-126 / 受訪家庭之需要 --- p.120 / 貧窮問題 --- p.122 / 貧窮文化之體現? --- p.123 / 結語 --- p.124 / 附錄一深入硏究的家庭之基本資料 --- p.127-129 / 附錄二基層會通訊內容:香港貧窮線硏究的專題介紹 --- p.130 / 附錄三基層會通訊內容:提供最新的綜援金額資料 --- p.131 / 附錄四綜援金額計算表 --- p.132-135 / 參考書目 --- p.136-140
Identifer | oai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_325227 |
Date | January 2005 |
Contributors | 黎玲寶., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Anthropology., Li, Lingbao. |
Source Sets | The Chinese University of Hong Kong |
Language | Chinese, English |
Detected Language | English |
Type | Text, bibliography |
Format | print, vii, 140 leaves : ill. ; 30 cm. |
Coverage | China, Hong Kong, China, Hong Kong |
Rights | Use of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/) |
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