El equipamiento con TIC a las escuelas rurales corre de manera vertiginosa. Las TIC en las escuelas est��n generando otro tipo de din��micas. La incorporaci��n de las TIC enfrenta el reto de dotarlas de sentido tanto a nivel individual como colectivo. Este estudio de corte cualitativo se inserta dentro de este contexto. La pregunta de la que naci�� fue: ��pueden las TIC ser aplicadas para fortalecer la identidad culturalα Se utiliz�� la metodolog��a de estudio de casos seleccionando 4 casos (profesores que trabajan en zonas rurales) en el estado de Puebla. El modo de aproximaci��n al fen��meno de estudio fue a trav��s de entrevistas y documentos y teniendo como referente te��rico conceptual la Teor��a del Control Cultural de Bonfil. En base a la pregunta focal, se encontr�� que las TIC pueden encausar el fortalecimiento de la identidad cultural siempre y cuando los profesores sometan a las TIC a un proceso de apropiaci��n en t��rminos del control cultural.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UDLA-Thesis/oai:ciria.udlap.mx:u-dl-a/tesis/3032028639581 |
| Date | 05 December 2011 |
| Creators | Castillo Sanguino, Narciso |
| Contributors | Dra. Bertha Salinas Amescua, Dra. Laura Helena Porras Hern��ndez, Dra. Rossana Stella Podest�� Siri |
| Publisher | Universidad de las Am��ricas Puebla |
| Source Sets | UDLA-Thesis |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Electronic Thesis or Dissertation, Tesis o Disertaci��n Electr��nica |
| Format | application/pdf, text/html |
| Coverage | Maestr��a |
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