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Previous issue date: 2010-04-30 / This work, in view of encompassing a interdisciplinary research, presents as theoretical
references, knowledge in the areas of high learning education, Music Therapy and Musical
Education. In general, the guitar teacher, while involved in the teaching of Music Therapy
is frequently faced with specific challenges in the area where the guitar traditional teaching
methods, popular or erudite neglect. Thus, some questions have been raised, amongst them:
1) Would the guitar graduation in Music therapy offer the graduate the necessary skills for
him to face the real demands of the profession? 2) Which playing abilities would the music
therapist have to achieve? 3) Which contents the music educator do have to know in Music
therapy to orient and contextualize his classes? In order to respond to these questions, this
research has the general objective of describing, analyzing and comparing knowledge in the
area of Musical Education as well as in Music Therapy in a interdisciplinary perspective for
instrumental graduation guitar practice of the graduate and the music therapist. For this
purpose, it made use of a collection of data performed into two phases: 1) structured
interviews of professionals in Music therapy possessing more than three years of
experience, pupils in Music Therapy and guitar teachers involved in the graduation of
music therapists; 2) participating observation in three fields of training correlated to the
EMAC-UFG graduation course in Music Therapy. The data processing activity took place
by means of a contents analysis and, later on, those data have been divided in categories
concerning the recurrent information. In this manner, at the end of this analysis, ways to the
guitar teaching became evident in accordance with the needs in the area of Music Therapy. / Por se tratar de uma pesquisa interdisciplinar, este trabalho apresenta como referenciais
teóricos conhecimentos das áreas de Educação em nível superior, Musicoterapia e
Educação Musical. Em geral, o professor de violão nos cursos de Musicoterapia é
frequentemente confrontado com exigências específicas da área que os métodos de ensino
tradicionais do instrumento de caráter tanto popular como erudito negligenciam. Dessa
forma, alguns questionamentos foram levantados, entre eles: 1) Será que a formação
violonística oferecida ao graduando em Musicoterapia o capacita para as reais necessidades
de sua profissão? 2) Quais habilidades violonísticas o musicoterapeuta precisa desenvolver?
3) Quais conteúdos o educador musical precisa conhecer da área de Musicoterapia para
nortear e contextualizar suas aulas? Visando responder a essas questões, esta pesquisa teve
como objetivo geral descrever, analisar e comparar conhecimentos da área de Educação
Musical e os de Musicoterapia numa perspectiva interdisciplinar para a formação
instrumental prática do violão do graduando e do profissional musicoterapeuta. Para
tanto, valeu-se da coleta de dados realizada em duas etapas: 1) aplicação de entrevistas
estruturadas para profissionais musicoterapeutas com mais de três anos de experiência,
alunos estagiários em Musicoterapia e professores de violão inseridos na formação do
musicoterapeuta; 2) observação participante em três campos de estágio vinculados ao curso
de graduação em Musicoterapia da EMAC-UFG. O processamento dos dados realizou-se
por meio da análise de conteúdo e, posteriormente, foram estabelecidos por categorias a
partir dos dados recorrentes. Dessa forma, ao final dessa análise, evidenciaram-se caminhos
para o ensino de violão segundo as necessidades da área de Musicoterapia.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tde/2690 |
| Date | 30 April 2010 |
| Creators | TEIXEIRA, Levi Trindade |
| Contributors | AGUIAR, Werner, SÁ, Leomara Craveiro de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Mestrado em Música, UFG, BR, Linguística, Letras e Artes |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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