Orientador: Nelson Russo de Moraes / Resumo: Para lidar com um cenário de complexos processos produtivos, cada vez mais técnicos e competitivos, surgiu a necessidade de uma expansão do ensino superior com o viés operacional, pronto a satisfazer as necessidades do mercado. Com o argumento de combater às desigualdades e aumentar a competitividade na economia global, a Europa consolidou suas políticas educacionais no chamado Processo de Bolonha. Essas políticas educacionais possuem elementos neocolonizadores e sua análise perpassa o debate sobre a colonização do conhecimento e do poder, já que exportam modelos educacionais pautados no eficientismo e no capital humano, não nas particularidades dos países. Dessa forma, em virtude da complexificação do mundo do trabalho, da alta tecnificação da educação e das desigualdades geradas pela fase neoliberal do capitalismo, esse trabalho buscou responder a seguinte questão-problema: como ocorreu a influência do Processo de Bolonha na estruturação das políticas públicas de educação de nível superior tecnológico nos cursos de agronegócio dos Institutos Federais (IF) no Brasil e nos Institutos Politécnicos (IP) em Portugal? À luz desta problemática foi possível estruturar o seguinte objetivo geral: Analisar como o Processo de Bolonha influenciou a estruturação das políticas públicas de educação de nível superior tecnológico nos cursos de agronegócio dos Institutos Federais (IF) no Brasil e nos Institutos Politécnicos (IP) em Portugal. Para o alcance desse objetivo geral, foi necessário... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Mestre
Identifer | oai:union.ndltd.org:UNESP/oai:www.athena.biblioteca.unesp.br:UEP01-000931943 |
Date | January 2020 |
Creators | Silva, Guery Tã Baute e |
Contributors | Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências e Engenharia. |
Publisher | Tupã, |
Source Sets | Universidade Estadual Paulista |
Language | Portuguese |
Detected Language | Portuguese |
Type | text |
Format | f. |
Relation | Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader |
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