Bakgrund: Upplevelsen av att bli förälder är i sig en omvälvande och känslosam tid. Om barnet behöver vårdas på neonatalavdelning blir det särskilt utmanande för de nyblivna föräldrarna. Neonatalvården utvecklas kontinuerligt och blir alltmer avancerad. Därmed blir också miljön som föräldrarna där möter mer högteknologisk. Detta har medfört att överlevnaden för barnet i behov av neonatalvård blir allt högre, samtidigt som det vårdas barn med vitt skilda diagnoser och i sköra tillstånd. Anknytningsteorin beskriver hur barn och föräldrar genom kontinuerlig interaktion knyter an och skapar band. Inom neonatalvården ställs denna process inför utmaningar för föräldrar och barn, relaterat till såväl den särskilda och högteknologiska miljön som till barnets tillstånd. Syfte: Syftet med denna systematiska litteraturstudie var att sammanställa befintlig vetenskaplig litteratur om föräldrars upplevelser av att knyta an till ett barn som vårdas på neonatalavdelning. Metod: Denna systematiska litteraturstudie utfördes i enlighet med metod och steg beskrivna i SBU (2020a & 2020b). Resultat: Litteraturstudiens resultat utmynnades i fyra huvudteman bestående av: “När det oförutsedda händer”, “Anknytning främjas av välinformerade föräldrar”, “Utmaningar i neonatalvården” och “Relation till barnet växer fram”. Dessa huvudteman kunde i sin tur delas in i underteman för att tydliggöra de framstående beståndsdelarna i föräldrarnas upplevelser. Slutsatser: Genom kännedom om hur anknytningsupplevelsen på neonatalavdelning beskrivits av föräldrar, kan specialistsjuksköterskan stötta och arbeta på ett sådant vis att anknytningen främjas. Föräldrarnas upplevelser kan tas tillvara i det dagliga omvårdnadsarbetet, men också tas i beaktande vid planering för verksamhet och vårdmiljö för att tillvarata barnets bästa och skapa möjligheter för anknytning. / Background: The experience of becoming a parent is in and of itself a transformative and emotional time. If the child needs care in a neonatal unit, it becomes especially challenging for the new parents. Neonatal care is continuously developing and becoming increasingly advanced. Therefore, the environment that the parents meet there is becoming more highly technological. This has brought on that the survival for the child in need of neonatal care is increasing, all the while there are children cared for with a wide range of diagnoses and in fragile states. Attachment theory describes how children and parents through continuous interaction tie together and create bonds. In neonatal care this process is presented with challenges for parents and children, in relation to the special and highly technological environment as well as the condition of the child. Aim: The aim of this systematic review was to aggregate existing scientific literature about parents' experiences of attaching to a child being cared for in a neonatal unit. Method: This systematic review was carried out in accordance with method and steps described in SBU (2020a & 2020b). Results: The results of the systematic review culminated in four main themes consisting of: “When the unexpected happens”, “Attachment is promoted by well-informed parents”, “Challenges of Neonatal Care” and “The relationship to the child evolves”. These main themes could in turn be divided into sub-themes to clarify the prominent features of the parents’ experiences. Conclusion: Through knowledge about how the attachment process in a neonatal unit is described by parents, the specialist nurse can support and work in such a way that the attachment is promoted. The parents’ experiences can be utilized in the daily work, but also be considered in planning for organization and care environment to protect what’s best for the child and create opportunities for attachment.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-51215 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Ehrning, Jenny, Fjorde, Emma |
| Publisher | Malmö universitet, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0027 seconds