Trabajo de Investigación Requisito para optar al Título de Cirujano Dentista / En el área de la salud, la simulación clínica reproduce o imita condiciones reales y
es fundamental para que el estudiante adquiera en forma estandarizada,
controlada y supervisada, las competencias que requiere su práctica en cursos
clínicos. Es entonces importante conocer la percepción de profesores y
estudiantes respecto a si modificaciones en la didáctica son efectivas para mejorar
el desempeño posterior del estudiante.
En el afán continuo por mejorar los métodos de enseñanza, a partir del año 2013
se modificó la metodología de simulación clínica en el curso de Operatoria Básica
de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile, que originalmente
consistía en entrenar a los estudiantes para confeccionar preparaciones biológicas
ideales en dientes de marfilina intactos, siendo reemplazados desde el año 2013
por dientes de marfilina con caries artificiales previamente confeccionadas.
El objetivo de este estudio fue evaluar la percepción de los docentes de Operatoria
Clínica sobre el efecto en el desempeño de los estudiantes que fueron expuestos
a la nueva metodología implementada en Operatoria Básica, desde el año 2013.
Se aplicó una encuesta de 8 preguntas de respuestas cerradas con escala de tipo
Likert de 5 puntos y una abierta. Para su análisis se agruparon las preguntas en
dos dominios: procedimientos clínicos e integración de conceptos. Los resultados
se expresaron las frecuencias mediante porcentaje.
Para el dominio de procedimientos clínicos, la tendencia encontrada fue que la
percepción de los docentes fue que la nueva metodología didáctica implementada
en Operatoria Básica no produjo cambios en el desempeño clínico de los
estudiantes respecto a años anteriores y para el dominio de integración de
conceptos, la tendencia encontrada fue que Operatoria Básica ayudó en el
desempeño clínico de sus estudiantes. / Adscrito a Proyecto Fiouch 2013 12-006
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/147026 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Barnafi Retamal, Livio |
| Contributors | Osorio Muñoz, Sylvia, Osorio Muñoz, Marie, Tapia Monardes, Verónica, |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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