Friluftsliv täcker en stor del av det centrala innehållet i Lgr11 i ämnet idrott och hälsa. Syftet med undersökningen är att få en bild av idrottslärarnas syn på, och vision med friluftsverksamheten i skolan, hur den egentligen ser ut samt vad lärarna anser behövs för att visionerna ska uppfyllas. Frågeställningarna är därför: Hur uppfattar lärarna att friluftsundervisningen ser ut i skolan idag? Vad är lärarnas vision av friluftsundervisningen? Vad behövs enligt lärarna göras för att visionerna ska uppfyllas? Undersökningen har genomförts genom fyra semistrukturerade intervjuer med idrottslärare som arbetar på högstadiet. Dessa har sedan transkriberats och analyserats. Resultatet av deras uppfattningar visar att friluftsundervisningen i skolan skiljer sig gentemot deras vision. Den friluftsundervisning som finns i skolan idag är oftast kopplat till ett större projekt som t.ex. friluftsdagar vilket resulterar i punktinsatser. Den samlade bilden av lärarnas vision är att minska punktinsatserna och samtidigt ha möjligheten till att ta med eleverna på längre resor där de kan testa på skidåkning, vandring, fiske, tälta m.m. För att lärarnas vision ska kunna uppfyllas menar de att det behövs tid, pengar och material enligt respondenterna, precis som tidigare forskning också visar. / Outdoor education covers a large part of the core content of Lgr11 in physical education. The purpose of the survey is to get a picture of a group of PE teachers' views on, and visions with outdoor education in school. I´m also interested in how, in fact, the reality looks like and what teachers believe is needed to visions will be achieved. Therefore the questions will be: How do outdoor education looks like in school today, according to the teachers? What is the teacher's vision of outdoor education? What´s needed so the vision will be achieved according to the teachers? The survey was conducted by four semi-structured interviews with PE teachers working at high school. These were then transcribed and the result of their beliefs is that outdoor education in school differs from their vision. The outdoor education that is available in schools today is usually linked to a major project such as sports days and it results in point actions. The overall picture of the teachers´ vision is to reduce point actions while still having the ability to take the students on longer trips where they can try to go skiing, hiking, fishing, camping etc. In order for the vision to become reality it requires time, money and materials according to the respondents, as previous research also shows.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-31776 |
| Date | January 2014 |
| Creators | Eriksson, Ida |
| Publisher | Karlstads universitet, Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds