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Previous issue date: 2016-12-13 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / This volume presents the thesis developed in the Humanities School, in the Education Post-graduate Program of Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul ? PUCRS, in the Politics Formation and Education Practices? research line. We investigated the contributions and limitations to the wide interdisciplinary formation, here known as the one which contemplates the formal and tacit knowledge, propitiated by the articulation between company and university, via projects in PUCRS? Technological Park, TECNOPUC, to the formation of Computer Science Post-graduate student, in Computer College/PUCRS. We addressed the contemporary context of knowledge production, the interdisciplinary concept, the origin and concepts of technological parks presented by area?s entities and associations, as well as we brought a little bit of the historical context, mission and structure of TECNOPUC. The research?s problem contemplates the approach between university and company favors the societies? problems resolution, via technological parks, where opportunities emerge and, as well, conflicts of interest due to expectations related to projects? results, by the company, and the university?s forming mission. The adopted question of the research was: What are the contributions, tensions and implications to the wide interdisciplinary formation of the Computer Science Post-graduate student, that come from the partnership between the Computer Science Post-graduate Program/PUCRS and TECNOPUC companies? From the survey of the knowledge state, we built a theoretic referential with authors such as: Boaventura de Sousa Santos, Hilton Japiassu, Ivani Fazenda, Arlindo Philippi Jr, Levy, Zouain and Plonski, Henry Etzkowitz, Mar?lia Morosini, and others, besides all legislation contribution. About the research?s methodological organization, we chose the qualitative nature phenomenological approach, in exploratory level, in an ethnographic case study; for that, bibliographic and documental researches were used. For the data collection, were also used as instruments the semi structured interview application and online survey. As data analysis? method the Discursive Textual Analysis, by Moraes and Galiazzi, was used. / Este volume apresenta a tese desenvolvida no ?mbito da Escola de Humanidades, no Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul ? PUCRS, na linha de pesquisa Forma??o Pol?ticas e Pr?ticas em Educa??o. Investigamos as contribui??es e limita??es para a forma??o interdisciplinar ampla, aqui entendida como aquela que contempla os saberes formais e t?citos, propiciada pela articula??o entre empresa e universidade, via projetos no parque tecnol?gico da PUCRS, o TECNOPUC, para a forma??o do estudante de P?s-Gradua??o em Ci?ncia da Computa??o da Faculdade de Informatica/PUCRS. Abordamos o contexto contempor?neo de produ??o do conhecimento, o conceito de interdisciplinaridade, a origem e conceitos de parques tecnol?gicos apresentados por entidades e associa??es da ?rea, bem como trouxemos um pouco do contexto hist?rico, miss?o e estrutura do TECNOPUC. O problema de pesquisa contempla a aproxima??o entre universidade e empresa favorecer a resolu??o de problemas da sociedade, via parques tecnol?gicos, onde emergem oportunidades e, tamb?m, conflitos de interesses em fun??o de expectativas relacionadas aos resultados dos projetos, por parte da empresa, e a miss?o formadora da universidade. A quest?o de pesquisa adotada foi: Quais as contribui??es, tens?es e implica??es para forma??o interdisciplinar ampla do estudante de P?s-Gradua??o em Ci?ncia da Computa??o que adv?m da parceria entre o Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncia da Computa??o/PUCRS e empresas do TECNOPUC? A partir do levantamento do estado de conhecimento, constru?mos um referencial te?rico com autores como: Boaventura de Sousa Santos, Hilton Japiassu, Ivani Fazenda, Arlindo Philippi Jr, Levy, Zouain e Plonski, Henry Etzkowitz, Mar?lia Morosini, entre outros, al?m de todo um aporte de legisla??o. No que diz respeito ? organiza??o metodol?gica da pesquisa, optamos pela abordagem fenomenol?gica de natureza qualitativa, em n?vel explorat?rio, em um estudo de caso do tipo etnogr?fico; para tanto foram utilizadas a pesquisa bibliogr?fica e documental. Para a coleta de dados tamb?m foram usados como instrumentos, a aplica??o de entrevistas semiestruturadas e de question?rios online. Como m?todo de an?lise dos dados foi utilizado a An?lise Textual Discursiva, de Moraes e Galiazzi.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/7186 |
| Date | 13 December 2016 |
| Creators | Cardoso, Aline de Oliveira da Concei??o |
| Contributors | Giraffa, Lucia Maria Martins |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, Brasil, Escola de Humanidades |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 600, 600, 600, 600, -6557531471218110192, -240345818910352367, 2075167498588264571 |
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