Return to search

Estudos das queixas auditivas, extra auditivas e achados audiométricos nos professores de uma academia de ginástica / Auditory, extra-auditory complaints and audiometric findings in physical education teachers of a gymnastic academy

Made available in DSpace on 2016-04-27T18:12:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Dissertacao ISABELA FREIXO CORTES.pdf: 748379 bytes, checksum: c0a989077152897b66ad2094af8a32c0 (MD5)
Previous issue date: 2006-07-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Objective: The aim of this research was to study auditory and extra-auditory
complaints of physical education teachers exposed to electronically amplified music,
to describe the audiometric findings and to investigate the influence of the variables,
time in the profession, work-journey and the presence of audiometric notch. Method:
A number of 32 teachers were evaluated, aged from 21 to 35 years old, with at least
one year of working and daily exposition of four hours to electronically amplified
music. Besides occupational and clinical anamnesis pure tone thresholds were
analyzed according to the presence of audiometric notch. Results: Most of the
teachers (87,5%) have had extra-occupational exposure. The most frequent
complaints were dizziness (12,5%); irritability and nervousness (28,1%); insomnia
(31,3%); headache (37,5%); tinnitus (28,10%); aural fullness (18,8%); and difficulty to
hear, sometimes (43,8%). Concerning to the audiometric findings, 90,62% of the
teachers did not have hearing losses, against 9,37% who did. Bilateral
neurossensorial loss was present in 3,12%; increased audiometric thresholds 3kHz
and 4kHz in 6,25%. The frequency of 6 kHz was the most reached by the
audiometric notch, and half of the teachers had it in at least one hear. Conclusion:
There was no statistic significant difference comparing audiometric incision with
teachers complains or with time of profession and wok journey. Making physical
education teachers aware the risks of electronic amplified music can offer to the
hearing system and health in general, is fundamental / Os objetivos desta pesquisa foram estudar as queixas auditivas e extra-auditivas
em professores de uma academia de ginástica expostos à música eletronicamente
amplificada, descrever os achados audiométricos e investigar a influência das
variáveis, tempo de profissão, carga horária de trabalho e presença de entalhe
audiométrico. Método: Foram avaliados 32 professores, com idade entre 21 à 35
anos, tendo no mínimo um ano de atuação e exposição diária mínima de quatro
horas à música eletronicamente amplificada. Além da anamnese clínica e
ocupacional, foram analisados os limiares tonais por via aérea dos professores
quanto à presença de entalhe audiométrico.Resultados: Verificamos uma elevada
porcentagem de professores (87,50%) com exposições extra-ocupacionais. As
queixas mais freqüentes foram: tontura (12,5%); irritabilidade e nervosismo (28,1%);
insônia (31,3%); dor de cabeça (37,5%); zumbido (28,10%); plenitude auricular
(18,80%) e dificuldade de escutar, às vezes (43,8%). Em relação aos achados
audiométricos, 90,62% dos professores não apresentaram perdas auditivas, contra
9,37% que apresentaram alteração, 3,12% por perda neurossensorial bilateral e
6,25% queda nas freqüências de 3kHz ou 4kHz. A freqüência mais acometida pelo
entalhe audiométrico foi a de 6kHz, sendo que 50,00% o apresentaram em, pelo
menos, uma orelha. Conclusão: Não houve diferença estatisticamente significante
comparando o tempo de profissão e as horas trabalhadas com os resultados do
entalhe audiométrico e nem comparando o entalhe com as queixas dos professores.
Orientar os professores de academias de ginástica a respeito dos riscos que a
música eletronicamente amplificada pode oferecer ao sistema auditivo e à saúde é
primordial

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/12058
Date25 July 2006
CreatorsCôrtes, Isabela Freixo
ContributorsRusso, Ieda Chaves Pacheco
PublisherPontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia, PUC-SP, BR, Fonoaudiologia
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0085 seconds