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Previous issue date: 2015-08-31 / This thesis presents a mapping of dissertations produced in the twenty-first century, in the period 2001-2012, which have focused on the study Ethnomathematics. The goal is to analyze the effects of different conceptions of ethno and culture in a production sample chosen through the data provided by the Higher Education Personnel Improvement Coordination - CAPES. To this end, some specific objectives were outlined: to determine quantitatively the productions, particularly Academic Master's dissertations or College, developed in the twenty-first century, in the period 2001-2012 with the theme Ethnomathematics; identify the different conceptions of ethno and culture adopted by the authors of these productions; understand the relationship between the theoretical framework adopted, the focus of study, the chosen sample and the direction given in each production; analyze the main implications that adopted conceptions of ethnic and/or culture produces in the studies analyzed. From some criteria, found 203 productions were selected twenty dissertations as a sample for perusal. For analysis of the data collected was used as the method Textual Analysis Discourse. Identifies the eleven productions analyzed different conceptions of Ethnomathematics seven conceptions of culture and four conceptions of ethno. Shows that such conceptions tend to assist in the delimitation of the sample to be chosen as well as the focus of study, stressing the importance of a consolidated theoretical framework in order to contribute to these choices as well as the methodological direction given to research, providing a good development to be founded on theoretical sources safe, harmonious and well defined. It was also evidenced the diffusion of concepts and definitions through the instructions given, in which we observed a stream of knowledge that is disseminated. / Esta disserta??o apresenta um mapeamento das disserta??es produzidas no s?culo XXI, no per?odo de 2001 a 2012, que possuem como foco de estudo a Etnomatem?tica. O objetivo ? analisar os efeitos das diferentes concep??es de etno e cultura em uma amostragem de produ??es escolhidas por meio dos dados disponibilizados pela Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior ? CAPES. Para tanto, alguns objetivos espec?ficos foram delineados: verificar, quantitativamente, as produ??es, em particular disserta??es de Mestrado Acad?mico ou Profissionalizante, desenvolvidas no s?culo XXI, no per?odo de 2001 a 2012 com o tema Etnomatem?tica; identificar as diferentes concep??es de etno e cultura adotadas pelos autores dessas produ??es; compreender as rela??es entre o referencial te?rico adotado, o foco de estudo, a amostra escolhida e o direcionamento dado em cada produ??o; analisar as principais implica??es que as concep??es adotadas de etno e/ou cultura produz nos estudos analisados. A partir de alguns crit?rios, das 203 produ??es encontradas, foram selecionadas 20 disserta??es como amostra para leitura minuciosa. Para an?lise dos dados coletados utilizou-se como m?todo a An?lise Textual Discursiva. Identifica nas produ??es analisadas onze diferentes concep??es de Etnomatem?tica, sete concep??es de cultura e quatro concep??es de etno.Evidencia que tais concep??es tendem a auxiliar na delimita??o da amostra a ser escolhida, bem como o foco de estudo, sublinhando a relev?ncia de um referencial te?rico consolidado de modo que contribua para essas escolhas bem como para o direcionamento metodol?gico dado ? pesquisa, possibilitando um bom desenvolvimento ao estar alicer?ado em fontes te?ricas seguras, harm?nicas e bem definidas. Al?m disso, mostra a difus?o de conceitos e defini??es por meio das orienta??es realizadas, em que se observou um fluxo de conhecimentos que se dissemina.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/6421 |
| Date | 31 August 2015 |
| Creators | Santos, Renata Vieira dos |
| Contributors | Lara, Isabel Cristina Machado de |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, Brasil, Faculdade de F?sica |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 600, 600, 600, 937894448747421802, -240345818910352367 |
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