[pt] A presente Tese de Doutorado é resultado da pesquisa sobre as trajetórias universitárias dos ex-estudantes do Centro de Ciências Sociais – CCS, da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio, que cursaram o Ensino Superior como bolsistas do Programa Universidade Para Todos – ProUni e as narrativas das estratégias de superação dos desafios da permanência estudantil no ensino superior. A pesquisa tem como objetivo compreender o perfil e analisar a trajetória universitária dos ex-estudantes do CCS da PUC-Rio, bolsistas do PROUNI, no período entre 2005 e 2010, no que tange as relações institucionais e pessoais, assim como as narrativas das estratégias adotadas para superação dos desafios da permanência estudantil. Na presente tese, o ProUni é compreendido como uma política pública de ação afirmativa do governo federal que desde 2005 vem promovendo o acesso ao ensino superior de estudantes das camadas populares, pois esse programa ampliou o número de vaga nas Instituições Privadas e Comunitárias de Ensino Superior com o objetivo de promover a democratização do setor. Os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa foi a realização de entrevistas por meio de um questionário on-line com perguntas semi- estruturadas, com abordagem qualitativa e quantitativa e a obtenção de doze respostas de ex-estudantes que ingressaram na PUC-Rio por meio do ProUni, em um dos cursos de graduação do CCS, no período compreendido entre 2005 e 2010 e que concluíram a trajetória universitária. Foi feita uma análise dos documentos institucionais que contém os dados dos estudantes bolsistas do ProUni. Como resultado da pesquisa, a análise dos dados nos permite aferir que, quanto ao perfil socioeconômico, os ex-estudantes são oriundos das regiões periféricas, majoritariamente das regiões norte e sul da cidade do Rio de Janeiro. Os ex-estudantes do ProUni trazem em suas narrativas a percepção de que eram vistos como estranhos ao ambiente universitário pelos demais estudantes e professores dentro da universidade. As narrativas destacaram também que as relações pessoais e institucionais impactaram diretamente no processo de afiliação a vida universitária reverberado incialmente em um sentimento de não pertencimento ao meio. Contudo, os ex-estudantes foram protagonistas de suas próprias trajetórias universitárias, pois adotaram estratégias de superação dos desafios da permanência e ressaltaram em suas narrativas a importância de políticas e programas de assistência estudantil como apoio fundamental para permanecer e concluir o ensino superior. / [en] This Doctoral Thesis is the result of research into the university trajectories of former students from the Center for Social Sciences – CCS, from the Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro – PUC-Rio, who attended Higher Education as scholarship holders of the University for All Program – ProUni and the narratives of strategies for overcoming the challenges of student retention in higher education. The research aims to understand the profile and analyze the university trajectory of former CCS students at PUC-Rio, PROUNI scholarship holders, in the period between 2005 and 2010, regarding institutional and personal relationships, as well as narratives of strategies adopted to overcome the challenges of student retention. In this thesis, ProUni is understood as a public affirmative action policy of the federal government that since 2005 has been promoting access to Higher Education for students from the popular classes, as this program increased the number of places in Private and Community Higher Education Institutions with the objective of promoting the democratization of the sector. The methodological procedures used in the research was to carry out interviews, using an online questionnaire with semi- structured questions, with a qualitative and quantitative approach, obtaining twelve responses from former students who entered PUC-Rio through from ProUni, in one of the CCS undergraduate courses, in the period between 2005 and 2010 and who completed their university career. An analysis of institutional documents containing data on ProUni scholarship students was carried out. As a result of the research, data analysis does not allow us to determine that, in terms of socioeconomic profile, former students come from peripheral regions, mostly from the north and south regions of the city of Rio de Janeiro. Former ProUni students bring in their narratives the perception that they were seen as strangers to the university environment by other students and professors within the university. The narratives also highlighted that personal and institutional relationships directly impacted the process of affiliation with university life, initially reverberating in a feeling of not belonging to the environment. However, former students were protagonists of their own university trajectories, as they adopted strategies to overcome the challenges of permanence and highlighted in their narratives the importance of student assistance policies and programs as fundamental support for remaining and completing higher education.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:65034 |
| Date | 22 November 2023 |
| Contributors | ANDREIA CLAPP SALVADOR |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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