CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / A dissertaÃÃo analisa o processo de criaÃÃo do sistema de realidade virtual e multimÃdia Visorama, criado em parceria entre a Escola de ComunicaÃÃo da UFRJ e o Instituto de MatemÃtica Pura e Aplicada (IMPA) e coordenado pelos pesquisadores
Andrà Parente e Luiz Velho. A pesquisa tem como objeto analisar a dinÃmica passado-presente na concepÃÃo de um sistema panorÃmico imersivo contemporÃneo (Visorama), concebido com base nos sistemas panorÃmicos do sÃculo XIX. Apresenta um histÃrico cronolÃgico, pretensÃes e objetivos da pesquisa e como a questÃo passado-presente foi estabelecida durante todo o processo de produÃÃo do sistema. A anÃlise desse processo toma como base entrevistas realizadas com os pesquisadores coordenadores do projeto e de documentos produzidos entre os anos de 1996 e 2007. à feita uma discussÃo de como as chamadas ânovas tecnologiasâ, em alguns casos, apresentam uma mudanÃa tÃcnica, mas fazem uso de tecnologias ditas âsuperadasâ ou antigas. A questÃo da dinÃmica do tempo à apresentada tambÃm do ponto de vista tecnolÃgico â como procedimentos e problemas de sÃculos passados podem ainda estar presentes em uma produÃÃo contemporÃnea. Por fim,
apresentamos os projetos que fizeram uso do sistema e suas relaÃÃes com os espaÃos expositivos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:4641 |
| Date | 01 August 2011 |
| Creators | Josà Bruno AraÃjo Lima |
| Contributors | Meize Regina de Lucena Lucas, Josà Riverson AraÃjo Cysne Rios, Stella Senra |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em ComunicaÃÃo Social, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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