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Previous issue date: 2017-02-20 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / This dissertation, entitled The role of initiation rites in the yaawo community: case of the city of
Lichinga-Mozambique has the aim: to analyze the social role of initiation rites in the yaawo
community; to characterize the practice of initiation rites in this community in present times Of
cultural flow; to differentiate male and female initiation related to practice and thematic and to
describe the role of initiation rites in the preservation of the socio-cultural values of the region. Its
execution has become possible through research developed within the community, involving
initiates as witness, teachers and managers of the schools where these initiates seek their learning.
The research with schools and its agents aimed to analyze the relationship level between the
practice of initiation rites and school institutions. The findings showed that initiation rites have the
role of reinforcing internal social cohesion among members of the community, disseminating
among their participants the spirit of solidarity and awakening the sense of belonging. They also
have the role of socialization between initiates and the community at large. They create moral
guidelines and outline the community's rules of social conduct. Initiation in the yaawo context
means the attainment of social majority. By initiation the individual passes from childhood to
adulthood, thus becoming part of the active part of the life of his community and enjoying full
rights. They also mean the highest moment of the exaltation of culture and community identity. / Esta dissertação, intitulada O papel dos ritos de iniciação na comunidade yaawo: caso da cidade de
Lichinga-Moçambique centra o seu objetivo em analisar o papel social dos ritos de iniciação na
comunidade yaawo, caracterizar a prática dos ritos de iniciação nesta comunidade em tempos
atuais de fluxo cultural, diferenciar a iniciação masculina e feminina quanto à prática e temática e
descrever o papel dos ritos de iniciação na preservação dos valores socioculturais da região. A suaexecução tornou-se possível através da pesquisa desenvolvida dentro da comunidade, envolvendo
iniciados, mestres e gestores das escolas onde estes iniciados buscam o seu aprendizado. A
pesquisa junto destes últimos visava aferir o nível de relacionamento entre a prática dos ritos de
iniciação e as instituições escolares. Da pesquisa, constatei que os ritos de iniciação têm o papel de
reforçar a coesão social interna entre os membros da comunidade, disseminar entre os seus
participantes o espírito de solidariedade e despertar o sentimento de pertença. Têm igualmente, o
papel de socialização entre os iniciados e a comunidade em geral. Eles criam linhas mestras da
moral e traçam as regras de conduta social da comunidade. A iniciação no contexto yaawo
significa a conquista da maioridade social. Pela iniciação o indivíduo passa da infância para a vida
adulta, passando assim a integrar a parte ativa da vida da sua comunidade e gozando de plenos
direitos. Significam ainda, o momento mais alto da exaltação da cultura e identidade da
comunidade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/7832 |
| Date | 20 February 2017 |
| Creators | Namuholopa, Óscar Morais Fernando |
| Contributors | Junqueira, Ivanilda Aparecida Andrade, Junqueira, Ivanilda Aparecida Andrade, Viana, Nildo Silva, Pinheiro, Veralúcia |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Sociologia (FCS), UFG, Brasil, Faculdade de Ciências Sociais - FCS (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -9171975222970674468, 600, 600, 600, 600, -6965107611713429420, -5209249961792775243, -2555911436985713659 |
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