La investigación porta sobre el tema de participación infantil en la escuela, el cual tuvo como
propósito indagar la manera en la que se desarrolla esta participación en ese contexto, ya que
además del hogar y la sociedad, la escuela es uno de los escenarios fundamentales en el que
los niños pueden desarrollar la participación. Dos son los temas que se desarrollan en la
tesina: Conceptualización de la noción de participación infantil y la participación infantil en
la escuela
La investigación muestra que es indispensable fomentar la participación infantil en el nivel de
Educación Inicial, ya que permite potenciar la formación de la ciudadanía desde la infancia,
así como lograr beneficios en los niños. Entonces, es indispensable que docente tenga
conocimiento de las diversas formas de participación, así como considerar el enfoque de
derechos y al niño como el principal actor de la participación. La investigación se realizó en
base a un estudio documental.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/16088 |
| Date | 03 March 2020 |
| Creators | Abarca Ticse, Kathleen Carmen |
| Contributors | Sandoval Figueroa de Torres, Carmen María |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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