Syftet med denna studie har varit att undersöka samt analysera, hur studie -och yrkesvägledare på gymnasieskola arbetar för att motivera elever för att förebygga studieavbrott. Följande frågeställning har besvarats: “Hur arbetar studie-och yrkesvägledare på gymnasiet med elevers motivation för att förhindra studieavbrott?". I studien framkommer det även om vilka faktorer kan påverka elevers motivation som kan leda till skolavhopp. Kvalitativa intervjuer har genomförts med sex verksamma studie-och yrkesvägledare runt om i Skåne för att besvara studiens syfte och frågeställning. Vi har haft användning av teorierna, KASAM -känslan av sammanhang och Self Determination Theory för att analysera resultatet av empirin. Resultatet visade att det finns olika orsaker till studieavbrott. Fel val av gymnasieprogram, psykisk ohälsa, ingen motivation till sina studier eftersom elever inte ser en meningsfullhet med sina studier. Det framkommer även om att elever hellre vill arbeta än att studera. Vi har valt att undersöka detta eftersom vi har uppmärksammat det på våra VFU -platser där det finns elever som väljer att avbryta sina studier på grund av brist på motivation och kunskap. Vi har upplevt att elever inte har tillräckligt med kunskap om studieroch arbetsliv och vilka konsekvenser som medföljer om de väljer att avbryta sina studier i gymnasiet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-60814 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Salihu, Shqipe, Muric, Lejla |
| Publisher | Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds